音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解释是(shì)问什么(me)是(shì)音读(dú)？什么是(shì)训读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

　　关(guān)于音读训(xùn)读(dú)的(de)解释是(shì)什么(me)，音读(dú)训读(dú)的解释以及音(yīn)读训读的解释是什么，音读(dú)训读的解释和意思，音读训读的解释，音读训读对照表，音读和训(xùn)读是什(shén)么意思等问题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

音读训读(dú)的(de)解释是什么(me)，音读(dú)训(xùn)读的(de)解释(shì)

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字(zì)从中国传(chuán)入(rù)日本的时(shí)候的(de)读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传(chuán)入(rù)的(de)时代和来源地(dì)的不(bù)同，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是(shì)，这些(xiē)汉字的发(fā)音和现代(dài)汉语中同一汉(hàn)字

　　的发(fā)音已经(jīng)有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词(cí)汇多(duō)是(shì)汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是按照(zhào)日本固有的语言(yán)

　　来(lái)读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达(dá)日本(běn)固有事物的(de)固有词汇(huì)等。

　　有不少汉(hàn)字具有两

　　种以上(shàng)的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读(dú)：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是(shì)什么(me)意思？

　　训读(dú)（日语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式(shì)，是(shì)使用(yòng)该等汉字之日本固有同(tóng)义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只借用汉字的形和义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按照日(rì)语(yǔ)对(duì)汉语的(de)译音(yīn)读(dú)出来，叫(jiào)音读同(tóng)一(yī)个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一(yī)种读(dú)法，是由于其在不同(tóng)时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时(shí)汉字的发音。

　全都是泡沫下一句套路是什么，全都是泡沫的下一句套路答案　每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音友慎(shèn)春(chūn)读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日(rì)语固(gù)有的发音来读(dú)出汉字(zì)，与该汉字本身的好耐(nài)字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认(rèn)为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀(jué)等(děng)类(lèi)似(shì)日本(běn)万叶假名的标记法存(cún)在，充分利用这(zhè)些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这意(yì)味着相(xiāng)关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了(le)在(zài)语(yǔ)言学(xué)与语(yǔ)源(yuán)论等(děng)进(jìn)行(xíng)讨论(lùn)以外(wài)，日(rì)常(cháng)言语已(yǐ)经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存(cún)在的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的(de)情(qíng)况下意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意(yì)思为“生(shēng)铁”，“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使(shǐ)用本(běn)来的(de)意思，这类(lèi)的韩(hán)语(yǔ)类似于日文的“国训(xùn)”。

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