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太空浮尸三个人是谁,人死在太空中会腐烂吗

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  高考小说标题的作用的答题模式,小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用:情节上,点(diǎn)明(míng)中心事(shì)件(jiàn)或关(guān)键人、物,成为全文的线索;人物上,突出人(rén)物形(xíng)象或品质;主题上(shàng),揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨;表达上,比喻象征的运(yùn)用,形象而又有生动,吸引读者的阅读兴趣的。

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  小说标题的(de)作用:情节上(shàng),点明(míng)中心事件或关键人、物,成为(wèi)全文的线索;

  人(rén)物上(shàng),突(tū)出(chū)人物形象或(huò)品质;

  主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;

  表达上,比喻象征(zhēng)的运用,形象而又有生动(dòng),吸引读者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣。

  文章情节即围绕这一线索(suǒ)展开(kāi),使(shǐ)文章结构完整严(yán)谨。

  文章(zhāng)的写作(zuò)线索大致可分为六(liù)大类:人、事、物、时、空、情。

  和(hé)题(tí)目相关的主要有两类(lèi):物、情。

  奠定(dìng)感情基调、寄托作者(zhě)情感。

  物(wù):以(yǐ)某物为线索(suǒ)。

  情(qíng):以谁对(duì)谁的什(shén)么之情为线索(suǒ)。

  判定标准(zhǔn):标题中出现具(jù)体事物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明(míng)了(le)本文(wén)的写(xiě)作线(xiàn)索。

  2、指(zhǐ)出(chū)线索是什么:以什么为线索。

  3、指出线索带(dài)来的(de)结构(gòu)作用:贯穿全文,使文章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式是什么(me)?

  小说标题作用答(dá)题(tí)格式:

  (1)先看标题的表(biǎo)层义:(词语的含(hán)义,概括内容,点明对(duì)象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含义:(引申义、比喻义、象征义(yì));人(rén)物与人物的关系(xì)(表明人(rén)物性格、表明(míng)作者的情感与态度);主旨与主旨(zhǐ)的关(guān)系(点明(míng)、揭(jiē)示)。

  标题的作用的答题格式:

  1、分(fēn)析禅卜旁标(biāo)题字词。

  就是从理解文章标题(tí)关键(jiàn)词的(de)本义,字面义入手,联(lián)系文章内容,得出(chū)标题的(de)深层含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从(cóng)理解(jiě)文章标题的修太空浮尸三个人是谁,人死在太空中会腐烂吗辞(cí)手法入手,联系文章的人物形象及(jí)隐(yǐn)含的情(qíng)感来理解标题的(de)含义或作用(yòng)。

  3、看(kàn)内容主旨。

  从文(wén)章的写(xiě)作内容,作者(zhě)感(gǎn)情,主题(tí)思想(xiǎng)入手,分析标题揭示(shì)的(de)思想内容。

  标题的常见(jiàn)作(zuò)用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为文(wén)章线索(suǒ)(文章(zhāng)情节围绕这一线索展开(kāi))。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有(yǒu)象征意义。

  5、语带双(shuāng)关弊枯。

  6、是(shì)全文的“文眼”(提示文(wén)章中(zhōng)心)。

  7、吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)兴趣(qù)。

  表(biǎo)明写作(zuò)对象;关联主要情(qíng)节;贯穿全文(wén)线索;透露情感主旨。

  太空浮尸三个人是谁,人死在太空中会腐烂吗此(cǐ)外还有作用:寓意含(hán)蓄,引人深思;制贺橡造悬念,激发(fā)读者的阅读兴(xīng)趣。

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