大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是什么是学(xué)分制，教育形式(shì)的(de)一(yī)种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则的(de)。

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大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和(hé)量的(de)归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于(yú)美国(guó)哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行(xíng)学分制，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高(gāo)校全面推开。

大学(xué)学(xué)分是什(shén)么意思

　　学分(fēn)，是用于核算(suàn)学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按(àn)学期(qī)核算，每门课程(chéng)及实践(jiàn)环(huán)节的(de)详细学分数以专业(yè) 教育(yù)方案(àn) 的(de)规(guī)则为准。

　　部(bù)分校园也(yě)有按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学(xué)生在(zài)大(dà)学期间的学(xué)习常识的(de)广度，学生获(huò)得的(de)学分越多，阐(chǎn)明学(xué)生学到(dào)的东(dōng)西也就越(yuè)多(duō)。

　　在某些大(dà)学中，学分(fēn)也变成(chéng)了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度(dù)的一个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合(hé)称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的特(tè)征。

　　它既(jì)保留(liú)了学年制方案性强(qiáng)、专(zhuān)业(yè)分类紧(jǐn)密(mì)完(wán)好的特性(xìng)，又(yòu)具有学分制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给(gěi)予学生在(zài)必(bì)定(dìng)范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获(huò)得的结业总学分(fēn)作(zuò)为结业规(guī)范的一(yī)种教育管理(lǐ)准则，它(tā)要求依照(zhào)培养目标和教育方(fāng)案(àn)中各门课程(chéng)及教(jiào)育环节的学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修课(kè)，规(guī)则(zé)各类课(kè)程的(de)份(fèn)额(é)，以及准予学生结业的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学分(fēn)制基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生每门课程的学习(xí)成果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学年和结业(yè)总(zǒng)成果质(zhì)量的(de)教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也(yě)是在学分制(zhì)的基础上发生的一种(zhǒng)带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗能用以显现学生对某(mǒu)些要点课(kè)程的学习(xí)质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学(xué)成(chéng)果差异等(děng)别离确认不同的权重系数，方案(àn)学分(fēn)乘(chéng)以权重系数(shù)，得(dé)出加权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习(xí)成果(guǒ)好坏(huài)，并(bìng)做(zuò)为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修满(mǎn)教(jiào)育方案规(guī)则的最(zuì)低(dī)学格外，还应修满课外(wài)附加学分才干结业(yè)的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学(xué)生参与(yǔ)学科比赛与学术(shù)活动、思(sī)想品德与社会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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