大学的学分(fēn)是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么(me)是学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准则的(de)。

　　关(guān)于大学的(de)学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么以及大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学学分是干什(shén)么的，大学学分的规范是什么，大学学分是干啥的，大学里学分是什么(me)等问题，小编将为你收拾以下常识：

大学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范是(shì)什(shén)么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习(xí)质和量(liàng)的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大(dà蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内(nèi)首先实(shí)施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年(nián)国内一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制(zhì)，现在学分(fēn)制变革已(yǐ)在国内(nèi)高校全面推(tuī)开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生学习(xí)量(liàng)的一种(zhǒng) 计(jì)量单(dān)位 ，按学(xué)期(qī)核(hé)算，每门课程及实(shí)践环节的详细学(xué)分数(shù)以专业 教育方(fāng)案 的规则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学分收费的(de)准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能(néng)够评判(pàn)学生在大学(xué)期间的学习常(cháng)识的(de)广度，学生(shēng)获(huò)得的学分越多，阐明学(xué)生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头也变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异程度的(de)一(yī)个(gè)重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学(xué)生学习(xí)质量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈(hā)佛(fú)大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又(yòu)有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方(fāng)案(àn)性强、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具(jù)有(yǒu)学分(fēn)制(zhì)的(de)某些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对(duì)课程的(de)选修方面，给予学生在(zài)必(bì)定范(fàn)围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要获得的(de)结业(yè)总学分作(zuò)为结业规范(fàn)的(de)一种(zhǒng)教育(yù)管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及(jí)教(jiào)育环(huán)节的学时(shí)量，确认每门(mén)课程(chéng)的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结(jié)业的(de)最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是在学(xu蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头é)分(fēn)制基础上发生的一种能用以显现学生每门课(kè)程的学习成果的(de)质量，以及学年(nián)和(hé)结业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其(qí)核(hé)算公(gōng)式为(wèi):学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学生对某些要点课程的学习质(zhì)量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教(jiào)育方案中的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学成(chéng)果差异等别离确(què)认不同(tóng)的权重系数，方案(àn)学分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学生学习(xí)成果好坏(huài)，并做为(wèi)选拔(bá)尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是在要求学(xué)生修满教(jiào)育方(fāng)案规则(zé)的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来，课外(wài)附加(jiā)学分可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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