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汉语言(yán)文(wén)学专业论文研讨办(bàn)法有哪些类型，汉(hàn)语言文学专(zhuān)业论(lùn)文研讨(tǎo)办法有哪些内容

　　1、文献法

　　文(wén)献(xiàn)法(fǎ)是一种既陈旧，又赋有生命力(lì)的科学研讨办法。

　　不管哪(nǎ)一种社会(huì)活动想要留下永久的痕迹都离不开各种文献。

　　人类(lèi)活动(dòng)与知道(dào)的无限性和个别(bié)生命与知道(dào)的有限性(xìng)的(de)对(duì)立，决议(yì)了咱们在(zài)研讨(tǎo)逝去(qù)的事实时有必(bì)要借助于文(wén)献。

　　2、比(bǐ)较研讨法

　　作为一种思想办法，比(bǐ)较研讨贯穿于(yú)教育研讨(tǎo)的全过程。

　　不管在(zài)科学实验的过程中，或是在理论(lùn)研讨中，比较研(yán)讨(tǎo)都是不可或缺的基(jī)该(gāi)办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概(gài)括综合法的根本办法有两种。

　　一(yī)种是实(shí)例法，借助于给出的一组(zǔ)输入/输出实例(lì)逐渐导出适于一类问(wèn)题的(de)程序；

　　另一种(zhǒng)是“轨(guǐ)道(dào)”法，经过(guò)所(suǒ)给实例的履行(xíng)轨道，逐渐(jiàn)导出程序。

　　4、实(shí)证研讨法

　　其依据现有的(de)科学理论和实践的需求，提出规划(huà)，使用(yòng)科学仪器和设备，在(zài)天然条件下，经过有意(yì)图有步骤地(dì)操作，依(yī)据调查、记载、测定与此(cǐ)相随同的现象的改(gǎi)变来(lái)确认条劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼件与现象(xià劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼ng)之间的因果(guǒ)联系。

　　5、定量分(fēn)析(xī)法(fǎ)

　　经(jīng)过定量分析法可(kě)以使人们(men)对(duì)研讨目标的知道进一(yī)步(bù)准(zhǔn)确化，以便愈加科学地提醒规则，掌握实质，理清(qīng)联(lián)系，猜测(cè)事物的发展趋(qū)势。