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哈(hā)尔滨理(lǐ)工(gōng)大学的综合(hé)实力排名第几，哈尔(ěr)滨(bīn)理工大学理工排(pái)名(míng)

　　全(quán)国综合排名178哈(hā)尔滨(bīn)理工大学电气专业全(quán)国排名9，其中高压(yā)绝缘(yuán)全国第1。

　　博士后科研(yán)流动站：电气工程、仪(yí)器(qì)科(kē)学与技术(shù)、材料科学与工程、机械工(gōng)程、管理科学(xué)与工(gōng)程博士学位授权学科(kē)一级学科：　电气工程、管(guǎn)理科学与工程、机械工程、材料科(kē)学(xué)与工程、仪(yí)器科学与(yǔ)技(jì)术、计算机科学与技术(shù)二级(jí)学(xué)科(kē)：　电(diàn)机(jī)与电器、电力系统(tǒng)及其自动化、高电(diàn)压与绝缘技(jì)术(shù)、电力电子与电力传动、电工理论与新(xīn)技术(shù)、　电介质(zhì)工程(chéng)（自设(shè))、管理科学(xué)与工程、机械制造及其自动化、机械电子(zi)工程、机械(xiè)设计及理论(lùn)、　车辆工程、材料学、材(cái)料加工工程、材(cái)料物理与化(huà)学、精密仪(yí)器及机械、测试计量技术及仪(yí)器、　计(jì)算机系统结构(gòu)、计算(suàn)机软(ruǎn)件与(yǔ)理(lǐ)论(lùn)、计算机应用技术、技(jì)术(shù)经济与管理(lǐ)、思(sī)想政治(zhì)教育(yù)以上学科是(shì)哈理工优势学科，特别是(shì)博士后流动站和博士点一级(jí)学科(kē)！所谓(wèi)的(de)院(yuàn)校(xiào)排(pái)名(míng)是(shì)针对学校总体(tǐ)实红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编力的排(pái)名，对选择具(jù)体专业或方向(xiàng)的考生而(ér)言意义(yì)不大(dà)，除非你指(zhǐ)想炫耀自(zì)己毕业(yè)学校(xiào)的知名度(dù)更高！这些排(pái)名极(jí)易(yì)对考生产(chǎn)生误导，一般(bān)是对教育不大(dà)知(zhī)情者才热衷于此，这是很多教育专家(jiā)极力反(fǎn)对的！因为每所高校都有自己的(de)优势(shì)学科，某些院(yuàn)校的综合(hé)排名虽然低点，但单个学科上的(de)实力(lì)、师资(zī)和地位可能非常拔尖(jiān)，在业内领域具有(yǒu)很(hěn)高认可度（211院校的排名一(yī)般低于(yú)985，但211高校(xiào)中某些学科的(de)实(shí)力是一(yī)些985院校无法企及的(de)，所以要淡化学校的规模化，突(tū)出办学定位和(hé)特色(sè)，集中优势师资和资源培(péi)育(yù)各专业的优秀人才(cái)，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在成都(dōu)理(lǐ)工大学（综合排名140左右）之前，但后者(zhě)在地质方面有四个国家重点学(xué)科，培(péi)养的地质类人才质(zhì)量(liàng)和(hé)数量(lià红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编ng)比合肥工业(yè)大(dà)学的地(dì)质毕业生(shēng)普(pǔ)遍(biàn)好，业内(nèi)认(rèn)可度也绝对更高；

　　上外、北外并非985高校，但有谁(shuí)敢否认上外、北外(wài)的语言类毕(bì)业(yè)生总(zǒng)体上不如浙(zhè)大、哈工大、上海(hǎi)交(jiāo)大的(de)外语毕业生呢？教育的目(mù)的是提(tí)高(gāo)人(rén)的综合(hé)素质和专(zhuān)业素养，中国很多高校(xiào)为求(qiú)大求(qiú)全疯狂盲目扩招专业，催生了一批又一批(pī)师资配置差、培养(yǎng)经验无(wú)、就(jiù)业和培养质量劣的(de)垃圾(jī)专业(yè)，这让无数(shù)懵懂学子成为(wèi)学校弱势专业的试(shì)验品和小白鼠，这(zhè)是高(gāo)等教育的误(wù)区，是对(duì)社会和学生及家长十分(fēn)不负责的！麻省理工学院等不少国外知名大学都能严格控制所设专(zhuān)业(yè)数目和招(zhāo)生(shēng)数(shù)，虽(suī)然(rán)专业较少、学生(shēng)不(bù)多，但是做出的贡献、培养的(de)人才质(zhì)量是我们大家有目共睹的！只有学有所成，对社会贡献更大(dà)，回报(bào)更(gèng)多(duō)才能获得更(gèng)好的(de)发展渠道和待(dài)遇，对(duì)社会和个人(rén)这一点才(cái)是最重要的；

　　如果(guǒ)无法(fǎ)实现教育(yù)应有的社会推(tuī)进(jìn)价(jià)值和对受教育者的价值(zhí)，什(shén)么都(dōu)白谈！那教育(yù)就是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人！建(jiàn)议广大考生在选择学(xué)校和(hé)专(zhuān)业的时候(hòu)结合个人理(lǐ)想、爱(ài)好，综合考虑(lǜ)学(xué)校学科师资、办学历史、省部级和国家级重点学科设置(zhì)情况、教师论文和科研项目情况、毕业生就业质量和社(shè)会声誉等综合(hé)考虑，理(lǐ)性(xìng)判断和(hé)选(xuǎn)择学校及专业；

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