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幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事(shì)为主的(de)话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼(yòu)儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话(huà)题(tí)都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些话(huà)题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩(hái卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗)子们(men)养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩(hái)子们(men)的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的(de)故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的(de)话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目(mù)，启发(fā)开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无(wú)闻的(de)幼(yòu)儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人(rén)物图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动(dòng)画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么(me)，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾(qīng)听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动(dòng)画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行(xíng)谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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