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关关难过关关过事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过事事难熬事事熬是什么诗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门(mén)课程是医学基(jī)础课基础课的两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加(jiā)成(chéng)年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉(jué)得现在(zài)学(xué)习护(hù)理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是相当(dāng)的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知道(dào)现在(zài)护理专业已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就(j关关难过关关过事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过事事难熬事事熬是什么诗iù)是说未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的(de)护士还(hái)是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很(hěn)多(duō)特殊型的护理职业(yè)，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多(duō)医院都是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯定(dìng)会成为一(yī)个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业(yè)，那(nà)么你本身必须(xū)要特(tè)别的热爱(ài)这个(gè)行业，另(lìng)外就(jiù)是你(nǐ)必(bì)须要是(shì)一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时也是(shì)比较细(xì)心的(de)一个(gè)人(rén)。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们(men)在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)关关难过关关过事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过事事难熬事事熬是什么诗深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细(xì)胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液的(de)循环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是(shì)怎(zěn)样(yàng)的(de)情形，或者就一个现(xiàn)象存在(zài)好多(duō)种流(liú)行的解释，这无疑(yí)增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一(yī)些物质与能量的代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及(jí)十几二十种物质，还(hái)要记住每一(yī)步(bù)发生(shēng)的器官以及发生的条件，想要记得准确(què)而(ér)且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)不(bù)相关(guān)又难(nán)记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又(yòu)难，不(bù)容(róng)易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的(de)无(wú)关，而对人体产生不利(lì)甚(shèn)至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用药者不利的(de)不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临(lín)床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按(àn)压或(huò)针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实(shí)用，我们(men)平时身(shēn)体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候，也可以实地(dì)操作(zuò)一(yī)下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪(yí)课(kè)则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体(tǐ)地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处(chù)理，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得(dé)患(huàn)者有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视自己的(de)行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且(qiě)都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过(guò)，所(suǒ)以(yǐ)是大学(xué)期间(jiān)难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及患者住院期(qī)间可能会(huì)实(shí)施的(de)各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及(jí)到(dào)如何与患者沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对(duì)于(yú)信息传达的(de)作(zuò)用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括(kuò)肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎样的护患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替(tì)患者(zhě)准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不(bù)能自理的(de)时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一(yī)定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会(huì)，大(dà)致内容是上午在(zài)病房参(cān)观学习，看(kàn)看(kàn)医(yī)生护(hù)士的工作流(liú)程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完(wán)成(chéng)一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外(wài)科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的(de)护(hù)理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术病人(rén)术后通(tōng)常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功能，而且个体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断另一个(gè)患者的(de)疼(téng)痛程度，而要根据(jù)患者(zhě)主述的感觉以及表现出(chū)来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综合(hé)评(píng)估(gū)患者的疼痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮食，而(ér)且要注(zhù)意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如(rú)术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年(nián)半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医生(shēng)工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)首先要(yào)对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不(bù)是机器(qì)，而是一(yī)个个(gè)生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触(chù)的高(gāo)致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自己的学业负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天(tiān)在(zài)临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的工(gōng)作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了(le)。

学(xué)护理(lǐ)专业(yè)，能学(xué)到护(hù)理(lǐ)知识(shí)，很多时(shí)候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的(de)皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来(lái)越(yuè)受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组成部(bù)分了(le)。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的(de)学生(shēng)，一定好的自主学(xué)习的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的(de)教学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的学(xué)习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到(dào)临(lín)床的，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人(rén)安全感(gǎn)，让病人(rén)有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职业精(jīng)神和为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下(xià)选择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知识，要(yào)选择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比(bǐ)如(rú)四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡(gòng)献关关难过关关过事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过事事难熬事事熬是什么诗。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为什(shén)么选择了这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心理学(xué)、医学(xué)伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远远不(bù)够(gòu)，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医(yī)院的医(yī)生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不(bù)到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很(hěn)大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的(de)比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及(jí)全球其(qí)他国家(jiā)将急需(xū)200万护理人才，国(guó)际人力(lì)资(zī)源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。