高考(kǎo)小说标题(tí)的作用的答题模式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题(tí)模式和例题是(shì)小说标题的(de)作用：情节上，点明中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物，成(chéng)为全文(wén)的线索；人(rén)物(wù)上，突(tū)出人物形象或品质；主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表(biǎo)达(dá)上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读(dú)者(zhě)的阅读兴趣的。

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　　小说(shuō)标(biāo)题的作用：情(qíng)节(jié)上(shàng)，点明中心事件或关(guān)键人、物，成为全(quán)文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或(huò)品质；

　　主题(tí)上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情(qíng)感。

　　物(wù)：以某物为(wèi)线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判定标准：标(biāo)题中出现具体事物(wù)、或具(jù)体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本(běn)文的写(xiě)作线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什(shén)么：以什(shén)么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的(de)结构作用(yòng)：贯穿(chuān)全文，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的(de)作用的答题模式是(shì)什(shén)么?

　　小说(shuō)标题作用答题格式：为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词语的含义(yì)，概(gài)括内(nèi)容，点明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人(rén)物与人物的(de)关系（表明人物(wù)性格、表明(míng)作者的情感与态度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭(jiē)示(shì)）。

　　标(biāo)题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题(tí)格式(shì)：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁(páng)标题字词(cí)。

　　就是从理解文章(zhāng)标(biāo)题关键词的本义，字(zì)面义入手，联系文章内容，得出(chū)标题(tí)的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析(xī)标题修(xiū)辞(cí)。

　　也(yě)就是从理解文章(zhāng)标题的修辞手法入手，联系文(wén)章的人(rén)物(wù)形象及隐(yǐn)含(hán)的情(qíng)感来理解标(biāo)题(tí)的含义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容(róng)主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的写(xiě)作(zuò)内容，作者感情(qíng)，主题思想(xiǎng)入手，分析(xī)标题揭示(shì)的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的(de)主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情(qíng)节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸(xī)引为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生读者(zhě)兴趣。

　　表明写作(zuò)对象(xiàng)；关联主要情节(jié)；贯穿全文线索(suǒ)；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还有作(zuò)用(yòng)：寓意(yì)含蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬念，激发(fā)读(dú)者的阅读兴(xīng)趣(qù)。

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