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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解(jiě)释(shì)

　　不记(jì)得(dé)。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背(bèi)影》：“我与父(fù)亲不相见已(yǐ)二年(nián)余了，我最不能忘记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去做。 例如(rú)： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直(z宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期hí)解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感(gǎn)觉到(dào)。 例如(rú)：李准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我也忘记害怕(pà)啦(la)!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的(de)。就(jiù)是说，人能(néng)够(gòu)主(zhǔ)动选择(zé)记住某件事，而不(bù)能选择(zé)去忘记(jì)某件事(shì)。为了避(bì)免将(jiāng)重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是(shì)复(fù)习。

晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记(jì)了可以回复：我会(huì)用手(shǒu)机(jī)备忘录注明(míng)并定(dìng)个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本(běn)抄下来(lái)，或者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事情(qíng)抄写下来(lái)，放在自己能够随时(shí)看(kàn)到的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所唤(huàn)起情感和(hé)时(shí)间(jiān)以及身体状态(tài)有关。

　　普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘(wàng)是被(bèi)动的(de)。

　　就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了(le)避免将重要的信息(xī)被遗(yí)忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要(yào)照(zhào)顾几(jǐ)十个(gè)学生(shēng)，自(zì)然(rán)是忙不过(guò)来(lái)的(de)，就会出现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省掉很多不必(bì)要的(de)麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关(guān)心也是至关重要(yào)的(de)。

　　如果说(shuō)，我们(men)可以做(zuò)到(dào)在平时(shí)总是(shì)非(fēi)常体谅老师，甘愿配合老师的工作的(de)话，老师自然会对我们的孩(hái)子有一个好的印象。

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