说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)，三(sān)年(nián)级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例(lì)子：举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米>　　说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用：

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据大(dà)的范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子，真实具(jù)体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明(míng)的(de)内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个(gè)大(dà)拱(gǒng)，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用(yòng)人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详(xiáng)细(xì)具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有的(de)像注(zhù)视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性(xìng)的(de)说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们(men)在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点做些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对(duì)抽象的(de)字词(cí)能够更加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计，不(bù)但节(jié)约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在(zài)河水暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可(kě)以采用图(tú)表法，来弥补单(dān)用文字(zì)表达的(de)缺欠，对某些事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加以(y10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米ǐ)说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该事(shì)物(wù)的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了(le)被说(shuō)明(míng)对象的××特(tè)点(diǎn)（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科(kē)学事理）加以揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭示(shì)事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明(míng)事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用同(tóng)列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作(zuò)用(yòng)是使(shǐ)说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的(de)作用(yòng)）。

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