校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面是(shì)校园(yuán)欺凌不一定在校园内发(fā)生(shēng)，放学(xué)后(hòu)同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要(yào)表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体(tǐ)强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌通常(cháng)都是重复(fù)发生，而不是单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不(bù)觉(jué)得自己有错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不(bù)敢反抗(kàng)和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论、曝(pù)光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北(běi)京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发(fā)生校(xiào)园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部(bù)门(mén)发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序10日(rì)内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的实施方(fāng)案(àn)中，除(chú)了对调查时间有要求(qiú)外，对于事件的及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在(zài)实施方案中(zhōng)明确提出，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各(gè)校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似(shì)，海(hǎi)淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报(bào)区教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不(bù)想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人(rén)身(shēn)攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人在学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构未尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民事(shì)行为能力(lì)人在(zài)幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育(yù)机构以外的第三(sān)人(rén)人身损(sǔn)害(hài)的(de)，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责的，承(chéng)担(dān)相应(yīng)的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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