说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用是说明方法及(jí)作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地(dì)区(qū)，出现(xiàn)云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客(kè)观(guān)地反映事(sh一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧ì)实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(m一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧íng)对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特(tè)点(diǎn)，生(shēng)动形(xíng)象详细(xì)具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱(bào)，有的(de)交头接耳，有(yǒu)的(de)像倾听(tīng)水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象的(de)字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种安排(pái)工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一(yī)个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词(cí)能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的(de)重量，而(ér)且在(zài)河水暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的(de)过(guò)水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，直接地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题(tí)格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切(qiè)地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动形象地(dì)说(shuō)明该事物的××特点(diǎn),增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说(shuō)明(míng)该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调(diào)了(le)被说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本(běn)质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹(mó),使说(shuō)一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧明更具体(tǐ)生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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