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全因素速写是什么(me)意思(sī)，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实(shí)话(huà)没(méi)怎么听过，因(yīn)为全因素(sù)也可以理(lǐ)解成写(xiě)实的意思，但是(shì)速(sù)写本身讲究(jiū)快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你(nǐ)的意思(sī)应该是(shì)那(nà)种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可能(néng)是我孤(gū)陋寡闻啦(la)。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素(sù)描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从(cóng)结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达(dá)芬(fēn)奇，虽(suī)然画面(miàn)上(shàng)有黑(hēi)白调(diào)子，却是从(cóng)结(jié)构入手来(lái)表现的(de)，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的(de)俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强调画的时候带上背(bèi)景(广西属于南方还是北方jǐng)。

　　把对象连同周围(wéi)环境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初(chū)学者和考(kǎo)生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作(zuò)业(yè)训练，在考试中(zhōng)不能在整体(tǐ)观念的指导下(xià)全面推进，往往(wǎng)是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局(jú)部，造成(chéng)局(jú)部(bù)相互之(zhī)间关系(xì)无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的构造已经(jīng)很突出了(le)，而(ér)其他地方(fāng)做的不足(zú)，这(zhè)样的(de)一幅(fú)画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画的整体(tǐ)是由若干伏(fú)兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅画是(shì)不真实的；然(rán)而(ér)，一幅画只有局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培养(yǎng)一种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素描练习也就失去(qù)了它(tā)的本质(zhì)意(yì)义。

　　既然整体是关系(xì)到(dào)一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局部、局部(bù)与整体的(de)关系就显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何(hé)解决这种关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的(de)人(rén)，没有(yǒu)绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使(shǐ)是(shì)双胞(bāo)胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根本任(rèn)务是(shì)，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的差异，但(dàn)是(shì)在素描(miáo)写生的过(guò)程中，常常看到有(yǒu)的学(xué)生不管(guǎn)画谁(shuí)，不管对象(xiàng)的长相如何，气(qì)质怎(zěn)样，都(dōu)画(huà)得(dé)像一(yī)个人，模(mó)特儿似乎成了摆设(shè)，成(chéng)了他们胡(hú)编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师(shī)指导上的失误，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错误(wù)地认为(wèi)：模特儿像(xiàng)不像没有关(guān)系，只要(yào)画面效果(guǒ)好就行(xíng)，反正评分的(de)老师(shī)也不知(zhī)模特儿什么(me)样。

　　像(xiàng)不像确实不(bù)是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它(tā)却(què)能(néng)检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏感(gǎn)性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对(duì)象去感受，去(qù)编(biān)造(zào)所(suǒ)谓的画面效(xiào)果和(hé)废弃对(duì)客观对象感知能力(lì)的(de)训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可能造成感知能(néng)力的(de)退化，失去一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的(de)表现就是千人(rén)一面。

　　这是(shì)因为作(zuò)为一(yī)个画(huà)家(jiā)重要条件的眼睛已经(jīng)退化了(le)。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是无(wú)法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一(yī)旦(dàn)形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老(lǎo)师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时，最容(róng)易出(chū)现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会(huì)出现这些问题(tí)呢？这是(shì)因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统(tǒng)一(yī)的对比和变(biàn)化规(guī)律,画面的(de)层次就不清晰，画(huà)面(miàn)的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪一(yī)种成分多点，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都(dōu)要(yào)给你的感受而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样的比例(lì)关系，三大基本色调(diào)都不应缺少其中(zhōng)的(de)一个(gè)。

　　造成画(huà)面灰的原(yuán)因很多(duō)。广西属于南方还是北方p>

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的面部大(dà)部分都处在亮部里，于(yú)是，画面(miàn)上基本(běn)都是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保(bǎo)持(chí)画面的(de)层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮(pí)肤比较(jiào)深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的(de)面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提高画(huà)面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整(zhěng)体尊重客观(guān)对象的前提下，允(yǔn)许对局(jú)部的色调进行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强的(de)艺(yì)术处理。

　　素描写生的(de)对(duì)象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚或(huò)实，都有着(zhe)它的(de)规律和(hé)秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况，每个局(jú)部都(dōu)画(huà)得很(hěn)好很完(wán)整，但(dàn)局(jú)部和局部(bù)之间没(méi)有联系，互(hù)不统属，互(hù)不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在(zài)一个固定(dìng)光源的(de)照射下(xià)，必(bì)然会(huì)出现强弱、远近(jìn)和虚实的(de)物(wù)象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样(yàng)的一幅作品也(yě)不(bù)能说是(shì)一(yī)幅(fú)好的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习(xí)过程中，素描必(bì)须着(zhe)重(zhòng)光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观(guān)察到的形体，具体而(ér)微的(de)呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描需培(péi)养(yǎng)自己的观察力(lì)。

　　另(lìng)外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之(zhī)间一(yī)切的努力(lì)，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的(de)色彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的(de)协调性(xìng)，这些存(cún)在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序，导换成(chéng)美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的基础,是最(zuì)能体现人(rén)的(de)绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，广西属于南方还是北方在学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科-素描

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