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集美大学(xué)自(zì)考和高考的区别是什么，集美大学自考和高考的区别大吗

　　集(jí)美大学(xué)自(zì)考(kǎo)和高考(kǎo)的区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生全国(guó)统一考(kǎo)试(shì)”，基本上(shàng)是社会中所有人员期待成才的(de)一种现实性必(bì)备途径，其价值意义无异于古代封建时期(qī)的科举取仕一般，是所有社会(huì)学子登(dēng)上高等知识殿堂的必经途径(jìng)，社会(huì)中称之(zhī)为“全日制数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由于(yú)学习(xí)方式的开放性特点，以及数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义理论知识的完备性要求，而广受专科学生以(yǐ)及社会励志改变(biàn)命运人士的欢迎。

　　自考就是(shì)那一扇重(zhòng)新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常(cháng)化教育(yù)机制模式；

　　而继续教育则是社会(huì)中在职人员追求上进的最有效(xiào)手段(duàn)，自考(kǎo)作(zuò)为(wèi)继续教育的(de)先(xiān)行者，起到了对于高考制度最实际的(de)补充作用。

　　自(zì)考人(rén)群(qún)主体(tǐ)基本上面向(xiàng)的是大(dà)中(zhōng)专院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如意以及(jí)期待“知识改变命运”的群体(tǐ)，对于这(zhè)一类人，自(zì)考能让其对于社会的学(xué)术(shù)追求重新回到正(zhèng)常轨(guǐ)道，让他们自(zì)身的价值能获(huò)得主流(liú)社会的强(qiáng)烈肯定，符合现代化建(jiàn)设(shè)所需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考具开放(fàng)性特色

　　自考生学习方式具(jù)有(yǒu)强烈的自育、自(zì)励价(jià)值，更有(yǒu)其开(kāi)放性模(mó)式兼容特色，受到社会(huì)中各类求(qiú)学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数(shù)较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中于18岁左右的高(gāo)中毕业历届生与数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义应届生，很难照顾(gù)到其他求学人群(qún)的学习需求，而(ér)且一(yī)考定终(zhōng)身模式，多(duō)少年来一直受到教育界，各界有影响人士对(duì)于(yú)其(qí)合理性的质疑，因此自考反而具备(bèi)强烈的反(fǎn)衬色彩，我们应该为自考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

　　什么(me)是(shì)自考本科？

　　自考本科是高等教(jiào)育自学考试本(běn)科的简称，自(zì)考本科是我(wǒ)国基(jī)本(běn)高等(děng)教育制度之一，成绩合(hé)格后由主(zhǔ)考学(xué)校和高等(děng)教育自学考(kǎo)试委员会联(lián)合(hé)颁发大学(xué)毕业证(zhèng)书，国家承认学历，学信网可查(chá)，符合(hé)条件(jiàn)者由主(zhǔ)考大学授(shòu)予学士学(xué)位。

　　获得自考本科(kē)学历，根(gēn)据国(guó)家教(jiào)育部1988年15号文(wén)件(jiàn)，享受普通高等教(jiào)育毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本科原因：很(hěn)多用人单位会觉(jué)得自考本(běn)科(kē)是(shì)靠自学(xué)出来的，并没有通过专业的学习，怀疑(yí)个(gè)人(rén)能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历找工作会(huì)被(bèi)拒绝(jué)吗其实(shí)没有肯(kěn)定的答案(àn)，有(yǒu)的人会因为自考(kǎo)本科(kē)找到好工(gōng)作，也有的(de)单位不认可自考本科(kē)，在招聘(pìn)的(de)时候经常(cháng)说只招统(tǒng)招生。

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