句式杂糅(róu)什(shén)么意思(sī)怎(zěn)么判断出来，句式杂糅(róu)是啥意思是句型混杂的意思是：把(bǎ)两个句子放在一个句(jù)子(zi)应该(gāi)结束(shù)的地方的(de)。

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句式杂糅(róu)什(shén)么意(yì)思怎么判断出(chū)来，句式杂糅是啥意思

　　前后交叉错乱(luàn)，句式结构混(hùn)乱，形成组(zǔ)合句。

　　下(xià)面是(shì)小编的细(xì)节，让我们(men)来(lái)看看(kàn)吧！

　　将两种不(bù)同的句(jù)法结构(gòu)混(hùn)合(hé)在(zài)一个表达式(shì)中，会造成句子结构的混(hùn)乱和语(yǔ)义上的(de)纠结，这就是所谓(wèi)的杂合(hé)。

　　句型(xíng)的混杂(zá)也(yě)被(bèi)称为结构混乱。

　　换言之，几个(gè)结构或(huò)意义被组(zǔ)合在一个(gè)句(jù)子中，使句子结构混乱，意思(sī)不清。

　　（在表(biǎo)达(dá)时，你要同时使用这个句(jù)型和那个句型(xíng)。

　　因此，可以说这两种句(jù)型是组合在一起的(de)，而半(bàn)转现季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗(xiàn)象(xiàng)是句型的混合。

　　）

　　1不难看出，这(zhè)个(gè)明显错(cuò)误的案(àn)件迟迟(chí)得不到公正判(pàn)决的根本(běn)原因，是党(dǎng)的作(zuò)风没有(yǒu)犯任何错误。

　　分析：后一条款是“根本原因是党风不正”和“党风不(bù)作(zuò)恶”的混合体(tǐ)。

　　2除了北京大学(xué)的教职(zhí)员工外(wài)，清(qīng)华大学等15年历史(shǐ)的大学的(de)师生和科技(jì)工作者也参加(jiā)了(le)培训班。

　　而清华大学的师(shī)生(shēng)和科(kē)技工(gōng)作者也参与(yǔ)了这项研究，修改了(le)时间(jiān)，删除了其中一项。

　　语言疾病(bìng)的类型往往表现为句型(xíng)组合

　　1有(yǒu)时作者想用这种(zhǒng)结构(gòu)，有时(shí)他想(xiǎng)用(yòng)那(nà)种结构。

　　因(yīn)此，这(zhè)两种结(jié)构都被使用。

　　2虽然(rán)一个句子的结(jié)构是(shì)完(wán)整的，但它的(de)最后一部分被用(yòng)作另一个句(jù)子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一(yī)半时间(jiān)，突然又开始了新的事业(yè)，开始(shǐ)了新的一(yī)句(jù)话。

　　4反客观主义是指用(yòng)句子前半句主(zhǔ)语以外的(de)成分作为后半句的主(zhǔ)语，从而引起纠结(jié)。

　　判断句型(xíng)是(shì)否混杂，最基本的方法就是梳(shū)理主体，看搭配(pèi)是(shì)否有问题(tí)

什么是句式(shì)杂糅(róu)呢?

　　把两种不同的句法结构(gòu)混杂在一个(gè)表达式中，结(jié)果造成语句结(jié)构混乱、语义纠(jiū)缠，这样的语病就叫杂(zá)糅。

　　句式杂糅又称为结构(gòu)混乱。

　　即把几种结(jié)构或几个(gè)意思硬(yìng)凑在一个(gè)句子里，使句子结构混乱(luàn)表(biǎo)意不明(míng)。

　　（表达时(shí)因既想用这(zhè)种句式(shì)，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起(qǐ)说，半(bàn)截转向(xiàng)的现象(xiàng)，就是句式杂(zá)糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅的(de)判(pàn)断：

　　（1）举棋不定：作者(zhě)时(shí)而要用这种结(jié)构，时而(ér)要用那种结构(gòu)，结果(guǒ)两种结构(gòu)都用了(le)。

　　【例】一切事物的(de)发展都是有(yǒu)起有伏、波浪式前进的(de)，这是由于事物的内部矛盾以及自然和闭则社会(huì)的(de)种(zhǒng)种外因影响所决定的。

　　（04年福(fú)建卷）

　　本句把“由(yóu)于(yú)……的结果”和“……所决定的”两个结构套用在一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结构(gòu)已经完整，却把咐态高衡尺他的最后(hòu)一部(bù)分用做另一句的(de)开头(tóu)。

　　（3）中(zhōng)途易辙(zhé)

　　一句话说了一半，忽然(rán)另(lìng)起炉(lú)灶，重来一句(jù)。

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