小学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小(xiǎo)学(xué)生HB的铅笔好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对(duì)较(jiào)高，适合用于界面相对较硬(yìng)du或粗(cū)糙(cāo)的物体，比如木工(gōng)划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出(chū)的字(zì)越黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔芯的硬(yìng)度来定(dìng)的,从(cóng)软(ruǎn)到硬分别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同(tóng)素异形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的(de)分类正(zhèng)是(shì)按(àn)照笔芯中(zhōng)石墨的份量来划分(fēn)。

　　一(yī)般(bān)划(huà)分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用于(yú)界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中(zhōng)，适合(hé)一般情(qíng)况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的(de)卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业联(lián)系紧密

　　写一手(shǒu)好字(zì)，可让人(rén)受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习写字实际(jì)也是一种行为规范的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　俗(sú)话(huà)说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如(rú)果让孩子(zi)一边学习好(hǎo)功课，一边进行(xíng)抄(chāo)写练习，可以互(hù)补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成了(le)行为规(guī)范(fàn)的(de)养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平(píng)。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们的心灵情(qíng)操。

　　确(què)实是(shì)一(yī)举(jǔ)多得。

　　写字与个人的(de)关系不可忽(hū)视

　　写(xiě)字是(shì)每个人很重(zhòng)要、很基本的(de)一项技能，当然有很多人认为现在可(kě)以用打字(zì)机代替写字，写字教学不必再(zài)强(qiáng)调了，但(dàn)日常(cháng)生活(huó)中更多时候还是不能不靠手写的(de)。

　　人与人的(de)交流，缺少不了(le)写字，而写字对于培养一个人的(de)耐(nài)心(xīn)、恒心有着(zhe)很(hěn)大的助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指(zhǐ)出(chū)：“识字(zì)写字(zì)是阅(yuè)读和写作的基础，是1—2年(nián)级(jí)的(de)教(jiào)学(xué)重点。

　　”笔者在从(cóng)教过程(chéng)中，也发(fā)现(xiàn)学生字写得好坏，与他(tā)的学(xué)习有(yǒu)很大(dà)的关联。

　　基本上(shàng)来说，字写得工整(zhěng)、美观的学生，他在(zà叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》i)学习(xí)时也(yě)比较细(xì)心、认(rèn)真，而字写得潦草的(de)学生，其学习也比较粗心、懒散(sàn)，可(kě)谓“字如其(qí)人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯读书(shū)与写字(zì)可(kě)以变化气质”，他(tā)对儿子的习字(zì)非常重(zhòng)视，在家书中对于习字(zì)方面有很多(duō)的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致力抓好(hǎo)两(liǎng)件事，一件是扫地，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但对于一(yī)个人一生的(de)成长(zhǎng)关(guān)系甚大。

小学生用铅笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小的一(yī)个(叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》gè)侄子就要(yào)上小学了。

　　而(ér)用什么样的(de)铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得(dé)我上小学的时候喜(xǐ)欢(huān)用HB，因为它(tā)耐摔，都知道小孩子的(de)东西总(zǒng)是容易(yì)磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到(dào)长大(dà)后(hòu)，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的(de)含义，虽然大部(bù)分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯(xīn)，标注为(wèi)"H"（HARD的首(shǒu)字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越(yuè)大铅笔就(jiù)越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越(yuè)大就越(yuè)硬颜(yán)色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的老司机(jī)，初学写(xiě)字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大(dà)都(dōu)会推荐HB，理由(yóu)是(shì)硬度适中(zhōng)；加之小孩(hái)子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不(bù)易折断。

　　听(tīng)起来是很有道理的(de)。

　　下面(miàn)两图(tú)是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的(de)小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴(yàn)样，用专家的(de)口吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学，才发现(xiàn)HB并(bìng)不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋(péng)友(yǒu)从来没有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的(de)铅笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先(xiān)问大家一(yī)个问题，为啥(shá)小孩子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的(de)解释是，因为(wèi)HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅，而皮圆(yuán)很多写字(zì)本的颜色本身又不(bù)是太白，为(wèi)了让(ràng)写出(chū)来的(de)字能(néng)够看(kàn)清，小朋友(yǒu)会不自觉加大力量，力(lì)量大到第二(èr)页，甚至(zhì)于第三页都留有很深的印记，导致下一页不光滑，影响写字效(xiào)果(guǒ)。

　　同时，用力(lì)写字(zì)实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因(yīn)为孩子的骨(gǔ)骼发育不(bù)全(quán)，为了(le)加大力量，只能(néng)用错误的执(zhí)笔姿势写字(zì)。

　　下面图(tú)片上这种姿势非常典型的(de)。

　　这就是为什么一(yī)二年级小朋友执笔(bǐ)姿势(shì)错误(wù)率很高的原因（在我(wǒ)看来(lái)冲银(yín)，铅笔选择(zé)不(bù)当是执(zhí)笔(bǐ)姿势不对的一个很(hěn)重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字能够看清(qīng)楚就得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加(ji叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》ā)上用力，很容(róng)易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答(dá)案已(yǐ)经一(yī)目了(le)然。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没(méi)有拿(ná)过笔的(de)小朋友(yǒu)，如(rú)果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写(xiě)出来(lái)却更加(jiā)黑白分明。

　　因(yīn)为(wèi)不需要(yào)特别用力写字，执笔姿势自然也就容(róng)易正(zhèng)确(què)了。

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