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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈(chén)旧(jiù)，又赋有生命(mìng)力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社(shè)会活(huó)动想要(yào)留下永久的痕迹都离(lí)不开各种文献(xiàn)。

　　人类活动与知道的无限性和(hé)个别生命与知道的有限性的对(duì)立(lì)，决议了咱们在(zài)研讨逝去的事(shì)实时有必要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想办法，比(bǐ)较研讨贯穿于教育研讨的(de)全过程(chéng)。

　　不管(guǎn)在科学实验(yàn)的过(guò)程(chéng)中，或是在理论研讨(tǎo)中，比较研讨都是不可或缺的基该办法。

　　3、概括(kuò)综合法(fǎ)

　　概括综合法的绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多根本办法(fǎ)有两种。

　　一(yī)种是(shì)实例法，借助于给出的一组输入/输出实例逐渐导出适于一类问(wèn)题的程(chéng)序；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经过所(suǒ)给实例的履行轨道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实(shí)证研讨法(fǎ)

　　其依(yī)据现有的科学理论和实践的需(xū)求，提出(chū)规划，使用(yòng)科(kē)学仪器和(hé)设(shè)备(bèi)，在天然条(tiáo)件下，经过(guò)有意图(tú)有(yǒu)步骤地操作，依据(jù)调查、记(jì)载、测定与此相随(suí)同(tóng)的现(xiàn)象(xiàng)的改变来确认条件(jiàn)与现象之间(jiān)的因果联系(xì)。

　　5、定量分析法

　　经过(guò)定量分析法可以使人(rén)们对(duì)研讨目标(biāo)的知道进(jìn)一步(bù)准确化，以(yǐ)便愈加科(kē)学(xué)地提醒(xǐng)规则(zé)，掌握(wò)实质，理清联系，猜(cāi)测事物的(de)发(fā)展趋势。