校园暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校(xiào)园(y顶的速度越来越快越叫的原因uán)暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是(shì)重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心(xīn)深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财物等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人(rén)取侮辱性(xìng)绰号(hào)等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受(shòu)害者不利的网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及对受害者的(de)照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决校园欺(qī)凌，教育部(bù)首先(xiān)发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门发布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌(líng)综(zōng)合治(zhì)理方案》中(zhōng)要(yào)求(qiú)，学校在启动调(diào)查处(chù)理程序(xù)10日内须(xū)完(wán)成调查，而在此次北京市(shì)各区(qū)公(gōng)布的实施方案中，除了对(duì)调(diào)查时(shí)间有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报也(yě)做出了严(yán)格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在(zài)实施(shī)方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上(shàng)级单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细(xì)文(wén)字材料并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报区教委(wěi)外，对于情节较为(wèi)严重的，还要(yào)求(qiú)学(xué)校要(yào)与属地(dì)派(pài)出所(suǒ)、司法等部(bù)门进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌(líng)是在受害者未(wèi)能保护自己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受(shòu)害者(zhě)的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平(píng)、国(guó)籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论(lùn)坛上发表具有人身攻(gōng)击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民(mín)法典(diǎn)》第一千(qiān)二(èr)百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在学校或者其(qí)他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一(yī)条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能力人或(huò)者(zhě)限(xiàn)制民事(shì)行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构学(xué)习、生(shēng)活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机构以外的第三(sān)人人身(shēn)损害(hài)的，由第(dì)三人承担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学顶的速度越来越快越叫的原因校或者其他教(jiào)育机构承担(dān)补(bǔ)充责任后，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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