小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分(fēn)别是(shì)举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yò三公分是多少厘米 三公分是多少毫米ng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意(y三公分是多少厘米 三公分是多少毫米ì)思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调(diào)了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的(de)对(duì)象更生动形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或(huò)事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物特(tè)征的(de)一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河(hé)是(shì)中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一(yī)类(lèi)是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对(duì)边(biān)分别平行的(de)四边形叫(jiào)平行四(sì)边(biān)形(xíng)。

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