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害群之马(mǎ)的寓言成语(yǔ)故事(shì)，害(hài)群(qún)之马(mǎ)的(de)寓言(yán)故事得到什么(me)启示

　　害群之马原(yuán)指损害马群的劣马。

　　现比方损害社会或团(tuán)体的人。

　　害群(qún)之马寓言(yán)故事的启示(shì)是对有(yǒu)损国家、团体、人民利益的团体或个人，要及早发现、及早处理(lǐ)。

害(hài)群之马的寓(yù)言故事

　　有一次(cì)，黄帝要到具茨(cí)山去参见贤人大隗。

　　方(fāng)明、昌寓在座(zuò)一左(zuǒ)一右护卫，张若、他朋在前边开路，昆阍、诙谐(xié)在车后侍从。

　　他们来到(dào)襄诚田野时，迷(m合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表í)失了(le)方向，七位(wèi)圣(shèng)贤都走失，找不(bù)到一(yī)个人指(zhǐ)路。

　　正好，他们遇到一个放马(mǎ)的孩子(zi)，便问他(tā)：“你知道具茨山在哪吗？”孩子说：“知道。

　　”“那么你知道(dào)大隗(kuí)住在哪里吗？”那孩子说(shuō)：“知道”黄帝说：“这孩(hái)子真特别！他不光知道具茨山，还(hái)知道大(dà)隗住在哪里(lǐ)。

　　那么(me)请问，你是否知道怎么管(guǎn)理全国呢？”孩(hái)子(zi)说：“管理(lǐ)全国，就象(xiàng)你们在野外邀游相(xiāng)同，只管前(qián)行，不要无(wú)事生非，把政事搞得太杂乱。

　　我前几年在尘世间游(yóu)历(lì)，常(cháng)患头昏(hūn)眼光(guāng)的缺点。

　　有(yǒu)一位长者教(jiào)道(dào)我说：“你要乘着阳光之车，在襄城的田野上(shàng)邀游(yóu)，遗忘(wàng)尘世间的全部(bù)。

　　现在(zài)我(wǒ)的(de)缺点现已好了，我又(yòu)要(yào)开端在(zài)苍茫世尘(chén)之外畅游(yóu)。

　　管理全(quán)国(guó)也(yě)应当像这样，我想用不(bù)着(zhe)我(wǒ)来说(shuō)什么。

　　”黄帝说(shuō)：“你说的太迷糊了，终究该怎样管理全国呢？”孩(合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表hái)子推托不说。

　　黄帝(dì)又(yòu)持续诘问。

　　那孩子说：“管(guǎn)理(lǐ)全(quán)国，和(hé)我放马(mǎ)又有何不同呢？合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表只要(yào)把损(sǔn)害马群(qún)的马驱赶出去就行了。

　　”黄帝大(dà)受启示，叩头行了大礼(lǐ)，称牧童为天(tiān)师，一再感谢，刚才脱离。

害(hài)群之马造句

　　1.咱们是一个联合的(de)全体,不允许某些害群(qún)之马在咱(zán)们(men)的全体里。

　　2.这位恶徒(tú)总是(shì)常常打架捣乱，真是社会的害群之马。

　　3.你(nǐ)还不改掉嗜赌陋俗，自以(yǐ)为是，真(zhēn)乐意(yì)被视作害(hài)群之马吗(ma)？

　　4.说到朋友，在(zài)那么(me)一大堆人里必定有几个害群之马。

　　5.校方预备(bèi)铲除那些害群之马。

　　6.对损害社会的(de)害群(qún)之(zhī)马，咱们决不(bù)能姑息。

　　7.我(wǒ)们都无法忍受这个(gè)恶(è)贯满盈的害群之马(mǎ)持续留在社(shè)区(qū)内。

　　8.害(hài)群之马有必要清除(chú)，团体才(cái)干(gàn)前进。

　　9.他常常(cháng)乱(luàn)丢(diū)垃圾惹事生非，社区的居民都把他当(dāng)作害群之(zhī)马(mǎ)。

　　10.我觉得(dé)像他这(zhè)样的害(hài)群之(zhī)马就应该抓起(qǐ)来！

害(hài)群之马从中得到的(de)启示？

　　害罩答(dá)群(qún)之马

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害马群(qún)的劣马(mǎ)。

　　比方损害社(shè)会或团体的人。

　　【成语故事(shì)】：

　　　　传说黄帝要(yào)到具茨山去参见一位(wèi)叫大隗的神。

　　他遇到一个牧马儿童，就(jiù)问：你(nǐ)知道具茨(cí)山往(wǎng)哪走粗(cū)禅吗？牧童答到：知道(dào)。

　　物凳(dèng)慧黄帝感到这小孩不简(jiǎn)单，就问他怎么管理(lǐ)全国。

　　牧童答到：管理全国跟(gēn)牧马相同，只要去其(qí)害马者（除(chú)去害群之马）就行(xíng)了。

　　黄帝一听，急忙(máng)叩头称谢，称牧(mù)童为天师。

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