网(wǎng)络新闻与传播学什么课程，网络新闻与传播(bō)学(xué)什么大(dà)专是网络新闻与(yǔ)传播专(zhuān)业主要(yào)学习网(wǎng)络新媒体传播(bō)方面(miàn)的(de)知识，使学(xué)生具备网络信息检索分析、网络新闻编辑发布、网络宣(xuān)传策划等方面的能力，核心课程包括数字资源检索与(yǔ)分析(xī)、网页设计与(yǔ)制作、网络新闻采(cǎi)编、网络写作、网络宣(xuān)传与策(cè)划(huà)、网络(luò)音视频处理、网络信息编辑等的。

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网络新闻与传播学什么课程，网络新闻与传(chuán)播(bō)学什么大专

网络(luò)新闻(wén)与传播专业学(xué)什么

　　网络新闻与传播学的学(xué)习内容：

　　网(wǎng)络新闻与传播专业学习的主干课程有：文案写作、新闻采帆消举访写作、网络视频编辑与制(zhì)作、网络信息采集与编辑三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人、摄影与(yǔ)摄像、网(wǎng)站建(jiàn)设与营运、新媒体(tǐ)（微信、微博）运营、网(wǎng)络传播理论与实务、网络营(yíng)销。

　　网(wǎng)络(luò)新闻与传播专业培养目标：

　　培(péi)养掌(zhǎng)握新闻传播理论，精通微(wēi)信、微博等各类新媒(méi)体平台桥隐(yǐn)，具(jù)备网络与新(xīn)媒(méi)体(tǐ)传播技(jì)能、有良好的文案(àn)撰写(xiě)能力以及新(xīn)媒体编辑、策(cè)划、运营能力，胜任(r三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人èn)中(zhōng)小企业、网(wǎng)络媒(méi)体、新(xīn)闻(wén)机(jī)构、互联(lián)网(wǎng)公司等单位的(de)网络编辑传播工作岗位的(de)高态碧素(sù)质(zhì)技术技能型人才(cái)。

　　网络(luò)新(xīn)闻与传播专业是培养具有厚(hòu)基础、宽口径(jìng)、高素(sù)质、强(qiáng)能力特征的新传播专门人才的专业(yè)，使其具(jù)有从(cóng)事新闻媒(méi)体(tǐ)、奥论宣传、出版发(fā)行、文(wén)化(huà)管理和教育科研等部门工作的能力(lì)和素质。

　　就(jiù)业方向

　　网(wǎng)络新闻与传播专业的(de)毕业生就业(yè)岗位主要是(shì)在新闻(wén)传播类企业(yè)从事网站(zhàn)文案策划员、网络内容编辑员、媒体(tǐ)公(gōng)关、媒体(tǐ)文员、媒体助理等； 国家宣传管(guǎn)理机构、企(qǐ)事业单位(wèi)：网(wǎng)站编辑助理、网站记者(zhě)助理(lǐ)、信息(xī)审核(hé)员(yuán)、信息录入员等职位。

　　主要面向现(xiàn)代网络和传统的新闻传播行业，可在网(wǎng)站、媒体传播、广播电台、电视台等(děng)相关单位工作或在(zài)国家宣传管理机(jī)构、企事(shì)业单位从事(shì)新闻、宣传、网络媒体(tǐ)、文秘(mì)、新(xīn)媒体推广(guǎng)运营(yíng)、文案编(biān)排等(děng)相关(guān)工(gōng)作。

　　就(jiù)业前景

　　网络新(xīn)闻与(yǔ)传(chuán)播专业是(shì)当下的(de)新兴学科，它(tā)与信息科学(xué)一文一(yī)理，覆盖了从信息(xī)传播内容到信(xìn)息传播技术的完整体系，构成了当今信息(xī)社会的(de)主旋律(lǜ)，特别是令世(shì)人(rén)瞩(zhǔ)目(mù)的大(dà)众传播(bō)领域，形成了以传播理论为基础，以电子信息技术为传播(bō)平台，平面(miàn)媒体、广(guǎng)播影视媒体、网络媒体相互促进的专业(yè)学科(kē)群。

　　如(rú)果有较(jiào)强的新闻敏(mǐn)感性(xìng)和新(xīn)闻写(xiě)作(zuò)能力，熟悉电视节目(mù)制作流程和(hé)电视(shì)表现手法，思(sī)维活(huó)跃(yuè)，具(jù)有较(jiào)强的(de)文字功底，这(zhè)类新闻学专业毕业的学(xué)生就业前(qián)景(jǐng)非常广(guǎng)泛。

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