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相对(duì)评价和绝(jué)对评价区(qū)别举例，相(xiāng)对(duì)评价和绝对评(píng)价(jià)区别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术

　　相对评(píng)价和绝对评价区别：1、相对(duì)评价是在(zài)被评(píng)价对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该(gāi)群(qún)体中的各个对象逐(zhú)一与基准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价是在评价(jià)对象(xiàng)的集合之(zhī)外(wài)确(què)定(dìng)一个标准(zhǔn)，评价时(shí)把评价对(duì)象与客观(guān)标(biāo)准进(jìn)行比较，确(què)定评价对象达(dá)到目标基准绝对位置(zhì)的评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用相对评价(jià)可以了解学生(shēng)之(zhī)间的差(chà)异，便于比较个体(tǐ)学习成绩(jì)的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观(guān)，如果(guǒ)评价是准确(què)的，那么评价之后，每个(gè)被评价者都可以明确自己与客观(guān)标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可(kě)直(zhí)接(jiē)鉴别(bié)各教育目标完成情(qíng)况(kuàng)，明确今(jīn)后工作(zuò)的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相对(duì)性评价和(hé)绝对(duì)性评价的区(qū)苏州市相城区邮编是多少别：定亩(mǔ)带义不(bù)同，评价依据(jù)不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验对学(xué)生成(chéng)绩(jì)进行评(píng)定(dìng)。

　　相对性评价(jià)也(yě)称(chēng)常模参照性评价，是(shì)用常模参照性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评价依据教学目标和教材编制试题来测量(liàng)学生(shēng)的学业(yè)成绩(jì)，判断学生是(shì)否达到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对(duì)性评(píng)价依据学(xué)生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性(xìng)评价是一种外部评价，注重的是(shì)目(mù)标达成与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相(xiāng)对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照(zhào)考试等。

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