朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学的留学(xué)生(shēng)活，表达(dá)了深切的怀念之(zhī)情的(de)。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山(shān)秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口(kǒu)气猜(cāi)测(cè)在(zài)仙台受优待的原因，带(dài)有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学(xué)生(shēng)在东京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热(rè)心的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新的(de)医学;大而(ér)言之，是(shì)为学术，就是希(xī)望新的(de)医学传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事实并未出现，不(bù)过(guò)是作者想象中(zhōng)的(de)情景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非(fēi)使他(tā)失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会的(de)现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生对自己对(duì)中国(guó)人民(mín)的关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否(fǒu)定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低起伏(fú)和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来(lái)说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来(lái)用(yòng)被盖了全身(shēn)，用(yò韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说ng)衣(yī)服(fú)包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说呼吸(xī)不息(xī)的地方，蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的(de)学生会干事到我寓(yù)里来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来交给他(tā)们，却只翻检了一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来(lái)，我(wǒ)看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的(de)住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻(xún)求(qiú)救国救民(mín)真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文(wén)学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县(xiàn)立医学校(xiào)（现名古屋大学）的(de)藤(téng)野先生(shēng)，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升(shēng)格为仙台医学(xué)专门学(xué)校(xiào)的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了(le)这位日(rì)本学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主义影响下，当时(shí)的日本人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以(yǐ)自己的(de)高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生，此(cǐ)文(wén)最初发表于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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