小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用(yòng)说明方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是(shì)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意(yì)例(lì)子的(de)代表性，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明事物的(顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪de)特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明(míng)事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的(de)数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人(rén)民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物(wù)特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的(de)事物变(biàn)得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(s顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪hǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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