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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗 作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么

  作法与做(zuò)法的(de)区别(bié),作(zuò)法与做法的(de)区别是什么(me)是做是具体的;作是抽象的。

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作法与做(zuò)法的(de)区别,作法与(yǔ)做法的区(qū)别是什(shén)么(me)

  是做是具体(tǐ)的;

  作是抽象的。

  做连接(jiē)的都是能在实际生活(huó)中(zhōng)感知到(dào)的(de)具体事物。

   如做工(gōng)、 做衣暇、 做作业(yè)等。

   作则一般连(lián)接抽(chōu)象的事物,如:作难、作废、作(zuò)别等。

做法有四(sì)种意(yì)思

  (1)处理(lǐ)事(shì)情方法;

  (2)制作物(wù)品(pǐn)的方法;

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  (3)完成某项工作、任(rèn)务的方法和手段;

  (4)宗教(jiào)信仰人士装神弄鬼的把戏。

作法(fǎ)有四种意思

  (1)只做东(dōng)西的方法,同做法;

  (2)作文的方法;

  (3)制定法律;

  (4)宗教(jiào)信仰(yǎng)人士装神(shén)弄(nòng)鬼的(de)把戏,同作法(fǎ)。

  做法通常(cháng)是比较具(jù)体的行为,作法,是一个思维的转变,以这样(yàng)的思维(wéi)去指导实践,例如(rú)双赢作法(fǎ)并没有具体说出作法(fǎ)要从哪些具(jù)体措施(shī)上着手,是(shì)被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗抽象的(de),

  这两个词在(zài)文中(zhōng)也(yě)好比是历史和未(wèi)来,由于(yú)历史的事已经摆在那里,无(wú)法改变一(yī)样,这时(shí)候用(yòng)做法好(hǎo);

  而未来的(de)想法(fǎ)没有付诸实践,一个(gè)骨(gǔ)架需(xū)要填肉,并无(wú)具体,这时(shí)候(hòu)就用作法。

做法(fǎ)与作(zuò)法有什么(me)区别

  作法和做法(fǎ)的区别:

  做法通常是比(bǐ)较具体的行为(wèi)。

  作法,是一个思维的转变。

  1、做法有四种(zhǒng)意(yì)思(sī):(1)处理事情(qíng)方法。

  (2)制作物品(pǐn)的方(fāng)法。

  (3)完成某项工作、任务(wù)的方法和手段。

  (4)宗教信(xìn)仰人士(shì)装神弄鬼(guǐ)的把戏。

  2、作(zuò)法有四种意(yì)思:(1)只做东西的方法,同(tóng)做法。

  (2)作文的方法。

  (3)制定法(fǎ)律。

  (4)宗教信(xìn)仰人士(shì)装神弄(nòng)鬼(guǐ)的(de)把(bǎ)戏,同作法(fǎ)。

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