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新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础300字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广(guǎng)阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不(bù)够的(de)。

　　特别(bié)是最近这几年来(lái)，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊(shū)型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学(xué)本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成为(wèi)一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家(jiā)一(yī)定要培(péi)养出严(yán)谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们(men)都必须要付(fù)出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面(miàn)才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精(jīng)巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的(de)情形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在(zài)好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住(zhù)每一步(bù)发(fā)生(shēng)的器官以及(jí)发生的条件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸(suān)时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来(lái)组成(chéng)一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相(xiāng)关又难记的名词整合到了一(yī)起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是(shì)让人(rén)头疼的(de)一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无关(guān)，而对人(rén)体(tǐ)产生(shēng)不利甚(shèn)至(zhì)有害的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每(měi)一(yī)类乃至每一种药物(wù)都有(yǒu)其不(bù)良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的(de)不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等(děng)有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患(huàn)者(zhě)，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能(néng)很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们(men)平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实(shí)地操作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或(huò)者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需(xū)要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时找(新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处(chù)理，其(qí)实不是推卸责(zé)任(rèn)，而是一个技巧，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的行为，从解决问题的(de)目(mù)的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程(chéng)实践性强而且都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试也不为难(nán)大家(jiā)，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间(jiān)难(nán)得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松(sōng)的课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一门理(lǐ)论联(lián)系(xì)实际(jì)的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患(huàn)者住院期间可能(néng)会实施的各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患(huàn)关(guān)系，沟(gōu)通(tōng)的(de)过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通(tōng)，可见语言(yán)沟通(tōng)对(duì)于信息传达的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关(guān)怀方式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护(hù)患关(guān)系(xì)，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的(de)自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调动(dòng)其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社(shè)会(huì)、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门(mén)课程都(dōu)会有每周一次(cì)临床见习(xí)的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看医(yī)生护士的工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术后(hòu)护理、出(chū)院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响各器官的(de)生理功能，而(ér)且(qiě)个体差异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一(yī)样，因此护(hù)理人员不能根据(jù)其他(tā)患者的经验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表(biǎo)现出来的(de)表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是(shì)，非消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者(zhě)的(de)术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括(kuò)一年半的(de)护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各个科(kē)室跟着护(hù)士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对(duì)象是病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你的(de)任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题(tí)，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度(dù)，尤(yóu)其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负(fù)责，还要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自(zì)己(jǐ)多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习(xí)怎么(me)护理(lǐ)，而(ér)不是从(cóng)事(shì)护(hù)理(lǐ)专业的工作的话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到护理知识，很多时候(hòu)能够(gòu)派(pài)上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立(lì)自(zì)主，很多人(rén)都向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相(xiāng)对(duì)比(bǐ)较(jiào)少，但是(shì)工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从事这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这个专(zhuān)业越来(lái)越(yuè)受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专业对于整个医疗(liáo)团队(duì)起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这(zhè)个(gè)医(yī)院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离(lí)不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发(fā)展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业的(de)知识，也(yě)应该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识是必须(xū)运用到(dào)临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的(de)专业(yè)技(jì)能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才能(néng)给病人(rén)安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月都没有休(xiū)息，那么这个时(shí)候一(yī)定要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集(jí)体(tǐ)利(lì)益和个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和(hé)知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心(xīn)态，好好学(xué)习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联系实际，就可以(yǐ)了(le)！我认为(wèi)认(rèn)真和(hé)努力(lì)，勤奋是最重要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什(shén)么(me)

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科(kē)：基础医学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学(xué)基础、内科(kē)护(hù)理学、外科(kē)护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生人才资(zī)源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护(hù)比(bǐ)例远远达不(bù)到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着国(guó)际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆在各(gè)国(guó)医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际(jì)人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国(guó)。