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一(yī)年级语文一类字和(hé)二类(lèi)字是什么意思啊，小学一年级语(yǔ)文(wén)一类字和(hé)二(èr)类字是什么(me)

　　一年级语文一类字是(shì)课本中写在田字(zì)格里的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些(xiē)字要(yào)求(qiú)会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体系(xì)中的(de)一门重点教学科目(mù)，其教学(xué)的(de)内容是语言(yán)文化(huà)，其运行的(de)形式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是学习(xí)其他学(xué)科和(hé)科学的基础，也(yě)是一(yī)门重要的人文社会(huì)科学(xué)，是人(rén)们相(xiāng)互交(jiāo)流(liú)思想等的工具。

一(yī)类字(zì)和二类字是什么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词(cí)、会(huì)造(zào)句、会(huì)应用于口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编排(pái)是：课文后(hòu)边的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文(wén)书后的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注(zhù)音，再(zài)现时(shí)会读，其他知识不(bù)要求全体学生掌握，但(dàn)可作为分层教(jiào)学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在(zài)课本中的编排(pái)是：课文后边横线间隔(gé)中有拼音(yīn)的字,统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除了知(zhī)道这(zhè)个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共(gòng)有(yǒu)多少笔画，还(hái)能写出注音……其(qí)实(s一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克hí)就是(shì)学习这些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌(zhǎng)握(wò)之后，进行听(tīng)写(xiě)或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的(de)生(shēng)字学习(xí)情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错(cuò)的字，学生要(yào)认真(zhēn)的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的(de)学习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程(chéng)中认(rèn)识这些(xi一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克ē)生字，那(nà)就了解了这(zhè)些生字在怎(zěn)样(yàng)的语境中(zhōng)使用(yòng)，而不是单独的拿出一(yī)个字让孩子(zi)去记，这(zhè)样效果是非常(cháng)低(dī)下的，而核(hé)游且还是(shì)容易错(cuò)，就是很多(duō)学生(shēng)会写这(zhè)个字(zì)之后，在考试(shì)中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸上，这一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克(zhè)个字上(shàng)面的(de)注音，则需(xū)要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正确(què)，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理解这些字(zì)也需要(yào)练习。

　　除(chú)此之外，还(hái)要关注会认字中带(dài)颜(yán)色的会认字(zì)，带颜色的(de)会认字(zì)是多音(yīn)字，我们不(bù)仅(jǐn)掌握这个生字在本课的读(dú)音，还要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字(zì)表，还有(yǒu)写(xiě)字表，除了(le)认字表(biǎo)、写字表之外(wài)，还有词语(yǔ)表，我们可(kě)以好好利用起来。

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