原(yuán)生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭(tíng)不是指离(lí)异的(de)。

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原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的(de)家(jiā)庭不包括(kuò)夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关心(xīn)子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量在精神(shén)和(hé)物质(zhì)上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭一些(xiē)负(fù)面的(de)元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭的孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过程(chéng)就是不一样，缺少了(le)一(yī)份父母(mǔ)的爱，在(zài)十(shí)几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不(bù)一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气(qì)越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然(rán)已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新的一年里(lǐ)有个(gè)好(hǎo)运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要(yào)更强大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学(xué)的定义上，原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母在一起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀的原生家(jiā)庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造有着(zhe)至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭(tíng)，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样(yàng)的(de)一句名(míng)言(yán)：幸福的人，一(yī)生都被(bèi)童(tóng)年治(zhì)愈;不幸的(de)人(rén)，一生(shēng)都在(zài)治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭(tíng)对孩(hái)子心理抚慰的(de)影响(xiǎng)力，深刻地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子的(de)身心成长，造成深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家(jiā)庭中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的(de)人(rén)生观(guān)、价值观以及(jí)世界观(guān)，都会受到负(fù)面的(de)影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会使得孩子的性格(gé)变(biàn)得更孤僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地(dì)缺乏(fá)阳光、积极、乐观(guān)的心(xīn)态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个孩子(zi)心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经(jīng)常(cháng)暴怒的(de)父母，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱(rǔ)骂(mà)是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用(yòng)这种(zhǒng)沟通方式(shì)去和他(tā)人相处，这很容(róng)易(yì)伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都(dōu)经常情(qíng)绪低(dī)落、互相争(zhēng)吵的(de)环境中长大，会大大(dà)提高孩子(zi)的焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会(huì)产生信(xìn)任问题(tí)，认为家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的，所有(yǒu)的关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母(mǔ)看(kàn)到并接受(shòu)他们(men)真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如(rú)果父(fù)母不能(néng)看到孩子真实的性格，而(ér)一味用自己理想中(zhōng)的(de)样子去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不(bù)会真(zhēn)的(de)如父母(mǔ)期望的(de)那样发生改变，反而他们会因此不能了解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)发展出冲突(tū)的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本(běn)应(yīng)是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子(zi)一(yī)直到成(chéng)年都总觉得自(zì)己不(bù)够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的(de)标准(zhǔn)来(lái)要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论文(wén)也说不(bù)完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会(huì)造(zào)成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少(shǎo)食，却从来(lái)都感受不到父母的爱，和(hé)父母之(zhī)间有强(qiáng)烈的距(jù)离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们(men)也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们(men)无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉(jué)得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完(wán)美主义者，以离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也(yě)就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自(zì)己(jǐ)的(de)感(gǎn)觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心，一旦(dàn)对方知道了自己(jǐ)真实的样(yàng)子，就会(huì)失去对方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能(néng)会极端依(yī)赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们(men)那些没有从父母身上获取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什么对(duì)一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是(shì)社会(huì)交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你后边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不(bù)具备(bèi)判断能(néng)力(lì)时，你最基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人(rén)生观、价(jià)值观(guān)受到它的(de)强烈影响(xiǎng)，而且你为人(rén)处世(shì)的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考(kǎo)问题的(de)方式(shì)都会受到(dào)家(jiā)庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育和财力(lì)为个人的(de)长进提供了较好的基础(chǔ)和(hé)条件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高(gāo)低来自(zì)于你个体(tǐ)独立的(de)力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对比：如(rú)果你个体(tǐ)独立的(de)力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可(kě)以分(fēn)为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用(yòng)打(dǎ)骂(mà)和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始(shǐ)自我否定，对(duì)他(tā)人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗题，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常(cháng)常给孩子(zi)造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事(shì)后又(yòu)极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人(rén)，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把结果的糟糕(gāo)和自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感受(shòu)会非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的父母，在他们(men)的父(fù)母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无(wú)比(bǐ)严(yán)厉的批(pī)评者，对自己和对他人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成了他们父(fù)母的模样(yàng)，用指责来诱(yòu)导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年(nián)经验的(de)正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你想要改善(shàn)和这类人之(zhī)间的关系(xì)，就不能受(shòu)其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴力专家、美(měi)国著名(míng)心理学博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方(fāng)特(tè)斯在(zài)她(tā)的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤(shāng)害对方(fāng)的武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的(de)关系便可(kě)以体现这一(yī)点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈的(de)一(yī)切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变(biàn)得(dé)窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童(tóng)年肯(kěn)定有特别不容(róng)易(yì)的一面，但也有特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人(rén)的生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就会不(bù)知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情(qíng)能力，时间(jiān)长了就像(xiàng)有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更(gèng)知道别人想(xiǎng)听(tīng)的话和(hé)希望你(nǐ)做的事(shì);如果(guǒ)你的父(fù)母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老师(shī)轮(lún)流带，那你就会练就很(hěn)强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不(bù)怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上附加的(de)种种力量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是(shì)你内心深处那个(gè)弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这(zhè)个(gè)孩子是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮(bāng)助过你的特(tè)质加(jiā)持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大成就(jiù)者，往往(wǎng)都(dōu)曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看(kàn)做是(shì)一(yī)个被爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和(hé)有(yǒu)没有能力(lì)去爱的(de)问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺(yì)术，需(xū)要人们有(yǒu)相关的(de)知识并付(fù)出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在(zài)两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的(de)理论，其实(shí)爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的(de)去爱一个人，全(quán)心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时(shí)候(hòu)，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的(de)知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该(gāi)去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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