大学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规(guī)范是(shì)什么是学分制，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则的。

　　关(guān)于大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么以及大学的学(xué)分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分(fēn)是干什么的，大(dà)学学分的规(guī)范是什么，大(dà)学学(xué)分是干啥(shá)的，大学里学(xué)分是什么等问(wèn)题，小编将为你收拾以下常(cháng)识：

大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合(hé)称(chēng)三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先(xiān)实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试行学(xué)分(fēn)制，现在学分(fēn)制变革已在国(guó)内高校(xiào)全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生(shēng)学习(xí)量的一(yī)种 计量单位(wèi) ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课(kè)程及实践环节的(de)详细学分数(shù)以专业 教(jiào)育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生(shēng)在大学期间(jiān)的学(xué)习常识(shí)的广度，学生获得(dé)的学分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到(dào)的东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成了(le)点评学生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分(fēn)吴亦凡资产多少亿le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>吴亦凡资产多少亿衡量学生学(xué)习(xí)质量的归(guī)纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国(guó)哈(hā)佛大(dà)学，与班建制、导师制(zhì)合称三大(dà)教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束的特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它(tā)既保留了学(xué)年(nián)制方(fāng)案性强、专业分类紧密(mì)完(wán)好的(de)特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学(xué)生(shēng)在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学(xué)分(fēn)制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一种把有必要获(huò)得的结(jié)业(yè)总学分作为(wèi)结业(yè)规范的一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各(gè)门课程及(jí)教育环节的学(xué)时量(liàng)，确认(rèn)每(měi)门课程的(de)学分，设置(zhì)必(bì)修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最低总(zǒng)学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学(xué)分(fēn)制基(jī)础上发生的一(yī)种能用以显现学(xué)生每门课(kè)程(chéng)的(de)学习成果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的一(yī)种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些(xiē)要(yào)点课程的(de)学(xué)习质量，以(yǐ)区别学(xué)生(shēng)专(zhuān)业(yè)水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加(jiā)权学分，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的(de)学(xué)分，依(yī)据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权(quán)学分，以(yǐ)区别学(xué)生(shēng)学习(xí)成(chéng)果(guǒ)好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔(bá)尖子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育(yù)方案规(guī)则的最低(dī)学格(gé)外，还应修满课(kè)外附(fù)加(jiā)学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学生(shēng)参与学(xué)科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动(dòng)的(de)状况来鉴定。

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