校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内(nèi)的(de)。

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校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕(pà)事(shì)，默默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗(kàng)和(hé)告(gào)发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受(shòu)害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌<1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位/p>

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替(tì)别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察(chá)觉(jué)的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生(shēng)欺凌综合(hé)治(zhì)理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次(cì)北京市各区(qū)公布的实(shí)施方(fāng)案中，除了(le)对调查时(shí)间有要求外，对于事件的(de)及时上报(bào)也做出(chū)了(le)严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校(xiào)要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进(jìn)行(xíng)口头汇报(bào)，2小时内递交(jiāo)详细文(wén)字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与(yǔ)司法部门(mén)对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀区除(chú)了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位地派出所、司(sī)法等(děng)部(bù)门(mén)进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣(yī)裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌(líng)是在受(shòu)害者未能保护自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于(yú)受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或(huò)令受(shòu)害(hài)者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典(diǎn)》第一(yī)千(qiān)二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习、生(shēng)活期(qī)间受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到(dào)教(jiào)育、管理(lǐ)职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人或者限制民事行(xíng)为能力人(rén)在幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育(yù)机构以外的第三(sān)人人身损害的(de)，由(yóu)第三人承担侵权(quán)责任(rèn)；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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