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三眼蟹为什么没人吃,世界上最恐怖的螃蟹

三眼蟹为什么没人吃,世界上最恐怖的螃蟹 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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高(gāo)考(kǎo)小说标题的作用的答题(tí)模式,小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)和例(lì)题

  小说标题的作用:情节上,点明中心事件或关键人、物,成为全(quán)文的线(xiàn)索;

  人物(wù)上,突出人物(wù)形象或品质;

  主题(tí)上(shàng),揭示(暗示)主(zhǔ)旨;

  表达上(shàng),比喻象征(zhēng)的运(yùn)用,形象而又有生动(dòng),吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣。

  文章情节即围绕(rào)这一线索(suǒ)展开,使文章结构完整严谨。

  文章的(de)写作线索大(dà)致(zhì)可分(fēn)为六(liù)大(dà)类:人、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

  和题目(mù)相(xiāng)关的主要有两(liǎng)类:物、情。

  奠定(dìng)感情基调、寄托作者情感。

  物:以某物为线(xiàn)索。

  情:以(yǐ)谁(shuí)对谁的什么之情为(wèi)线索。

  判定标(biāo)准:标题(tí)中出现(xiàn)具体事物(wù)、或具体情感,就答这一点。

  1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

  2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什(shén)么:以(yǐ)什么为线索。

  3、指出线索(suǒ)带(dài)来的结构(gòu)作用:贯穿全文(wén),使文章结(jié)构(gòu)完整。

小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的(de)答题模式是什么?

  小说标题作用(yòng)答题格(gé)式:

  (1)先看标(biāo)题的表(biǎo)层(céng)义:(词(cí)语的含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义(yì):(引申义、比喻(yù)义、象征义);人物与人(rén)物的关系(表明(míng)人物性格(gé)、表明作者的情感与态度);主旨与主旨的关系(点明、揭示)。

  标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的(de)答题格式:

  1、分析(xī)禅卜旁标(biāo)题(tí)字词。

  就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标(biāo)题关键词的本义,字面义入手,联(lián)系文章内容(róng),得出标题的深层含义或作用。

  2、分析标(biāo)题(tí)修辞。

  也就是从理解(jiě)文章标题(tí)的修辞手(shǒu)法入手(shǒu),联系(xì)文章的(de)人物(wù)形(xíng)象及(jí)隐含(hán)的情(qíng)感来理解标题的含义或作用。

  3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

  从文章的写作(zuò)内容,作者感情,主(zhǔ)题思想入手,分析标题揭示(shì)的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为(wèi)文章线(xiàn)索(文(wén)章情节围绕这一线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感(gǎn)情的出(chū)发点。

  4、具有象征意(yì)义。三眼蟹为什么没人吃,世界上最恐怖的螃蟹p>

  5、语(yǔ)带双关弊枯。

  6、是全(quán)文的“文眼”(提(tí)示文章中(zhōng)心)。

  7、吸引读(dú)者兴趣。

  表明(míng)写(xiě)作(zuò)对象;关联主(zhǔ三眼蟹为什么没人吃,世界上最恐怖的螃蟹)要(yào)情节;贯穿全文(wén)线索;透(tòu)露情感主旨。

  此外还有作(zuò)用:寓(yù)意含(hán)蓄,引人深思;制贺(hè)橡造悬念,激发(fā)读(dú)者的阅读兴趣(qù)。

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