小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法说明(míng)事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的(de)六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵(líng),香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加(jiā)精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来(lái)了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的(de)事(shì)物、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来说可以(yǐ)分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的本(běn)质(zhì)特征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解释空(kōng)粗说明(míng)对象的(de)内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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