忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不(bù)记(jì)得过去的事;没有(yǒu)记住应(yīng)该记住的(de)。

　　词(cí)性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与父(fù)亲不相见已(yǐ)二年余了，我最(zuì)不能(néng)忘记的是(shì)他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到(dào)去做。 例如： 明·张居merry什么意思 merry是彩虹社的吗正《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫(jiè)的言语，务要勉励(lì)，身(shēn)体力行，不要怠慢(màn)忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那(nà)时我也忘记害怕啦(la)!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被(bèi)遗(yí)忘，跟与(yǔ)其联系(xì)之事(shì)件的数(shù)目、它所唤起情感和时(shí)间，还(hái)有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们(men)通常(cháng)的(de)做(zuò)法是复习。

晚上老师(shī)说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录(lù)注明并定(dìng)个闹钟(zhōng)提(tí)醒(xǐng)的(de)，请您(nín)放心。

　　如(rú)果依旧不放(fàng)心，还(hái)可以用记事本(běn)抄下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记(jì)的(de)事情(qíng)抄(chāo)写下来，放在自己能够随时看到的(de)地方。

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身(shēn)体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为(wèi)，相对(duì)于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的(de)。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择去(qù)忘记某件事(shì)。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信(xìn)息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没(méi)关系，麻(má)烦(fán)老(lǎo)师尽量在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老(lǎo)师(shī)平(píng)时工(gōng)作(zuò)是很(hěn)辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能(néng)够(gòu)多多体谅老师，有事先(xiān)沟(gōu)通，这样就能够省(shěng)掉很多(duō)不必要的(de)麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以(yǐ)做到在平时总(zǒng)是非(fēi)常体(tǐ)谅老师，甘愿配合(hé)老师的工(gōng)作的话，老师(shī)自然会(huì)对我(wǒ)们的孩子(zi)有一(yī)个(gè)好(hǎo)的(de)印象(xiàng)。

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