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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语气的(de)罢合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了(le)作者(zhě)对(duì)清国(guó)留学生在东(dōng)京造(zào)成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的医学(xué);大而言之，是为(wèi)学术，就(jiù为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别)是希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别达了对(duì)藤(téng)野先(xiān)生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表(biǎo)明事实并未出(chū)现，不过是(shì)作者想象中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也(yě)无(wú)聊，说(shuō)起来也(yě)无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革(gé)命后中国(guó)依(yī)然是半(bàn)殖民(mín)地(dì)半封建社(shè)会的现状的失(shī)望和不(bù)满(mǎn)，从而也(yě)觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国人(rén)民的(de)关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来(lái)说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖(gài)了(le)全身，用衣(yī)服包了头脸，只(zhǐ)留(liú)两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地(dì)方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交给(gěi)他(tā)们(men)，却只翻检了(le)一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看(kàn)一(yī)片都有的，但(dàn)在我，这(zhè)一(yī)声却特别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但在那时(shí)那(nà)地，我(wǒ)的(de)意见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉(jué)得客(kè)店兼(jiān)办(bàn)囚人的饭食和我不(bù)相干，然而好(hǎo)意难却，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求救(jiù)国救民真理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台医学(xué)专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医(yī)学(xué)校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校的(de)解(jiě)剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日(rì)本(běn)人对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日(rì)，当时作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文人(rén)的迫害(hài)，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文(wén)予以怀(huái)念藤(téng)野先(xiān)生，此文最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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