全因素速写是(shì)什么(me)意(yì)思，全因素(sù)速写图片(piàn)是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过(guò)，因(yīn)为全因素也(yě)可以(yǐ)理解成写实的(de)意思，但是速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意(yì)思应该是那(nà)种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因(yīn)素素(sù)描

　　全因素素(sù)描是相对结(jié)构素(sù)描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以(yǐ)不算全(quán)部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从(cóng)结(jié)构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽(suī)然(rán)画(huà)面上有黑白调(diào)子，却是从结构入手来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的(de)俄罗(luó)斯的(de)列宾(bīn)美院强调全因素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强(qiáng)调全因素素描就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连(lián)同周围环境的关(guān)系一(yī)起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不(bù)少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业训(xùn)练，在考试中不能在整(zhěng)体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面推进(jìn)，往往(wǎng)是(shì)急于(yú)求成，在缺乏(fá)对整体效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局部相互(hù)之(zhī)间(jiān)关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感(gǎn)不(bù)能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能(néng)得到好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是(shì)不真实的；然而(ér)，一(yī)幅画只有局(jú)部(bù)，没有整体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意境(jìng)”和如何(hé)观(guān)察(chá)事物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开了这两(liǎng)点，素(sù)描练习也就失去了它的本(běn)质意(yì)义。

　　既然(rán)整体是关系(xì)到(dào)一幅素描(miáo)画(huà)的成(chéng)败，那么局部与局部、局部与整(禁欲可以恢复性功能吗，禁欲多久可以恢复肾气zhěng)体(tǐ)的(de)关系就显得十(shí)分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例(lì)的(de)长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来(lái)的作品，才(cái)是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不(bù)易(yì)察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是(shì)，捕捉对象的特征(zhēng)和(hé)独(dú)具个性的(de)差异(yì)，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常看(kàn)到(dào)有的学生不管(guǎn)画谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的长相(xiāng)如何，气质怎样，都(dōu)画(huà)得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成禁欲可以恢复性功能吗，禁欲多久可以恢复肾气了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学(xué)时期(qī)老(lǎo)师指导上的失误，还(hái)有(yǒu)考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认(rèn)为(wèi)：模特儿像不像没有关系，只要(yào)画(huà)面效(xiào)果好就行(xíng)，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是(shì)衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学(xué)生(shēng)对事物所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间(jiān)脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对(duì)客(kè)观对(duì)象感知能力的训练，那么(me)他就有可能造(zào)成感知能力的退(tuì)化，失去一个艺(yì)术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为一个画(huà)家重(zhòng)要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老师讲到(dào)的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎(suì)的(de)问(wèn)题。

　　为什么会出现(xiàn)这些(xiē)问题(tí)呢？这是(shì)因为画(huà)面的黑、白(bái)、灰层次缺乏(fá)完整(zhěng)统一的对(duì)比和变化(huà)规(guī)律,画面(miàn)的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少(shǎo)点(diǎn)，都(dōu)要(yào)给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例关系，三大基本色(sè)调都不应缺少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面(miàn)部大(dà)部分都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画(huà)面上(shàng)基本都(dōu)是亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之保持(chí)画(huà)面的(de)层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的(de)皮肤比较深，黑(hēi)和(hé)深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中(zhōng)间色(sè)调(diào)的深度，提(tí)高画面(miàn)（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程(chéng)当(dāng)中(zhōng)，在整体尊重客(kè)观(guān)对象的前提(tí)下，允许对(duì)局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象，或明(míng)或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的(de)规律和(hé)秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了这种客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局部(bù)都(dōu)画得很好很完整(zhěng)，但局部和局部之间没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固(gù)定光源(yuán)的照射下(xià)，必然会(huì)出(chū)现(xiàn)强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物(wù)象主次关(guān)系(xì)———秩(zhì)序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这(zhè)样(yàng)的一幅(fú)作(zuò)品也(yě)不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描(miáo)必须(xū)着重光(guāng)线、物体的关系，笔触的(de)描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛(jīng)所观察到的(de)形体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素禁欲可以恢复性功能吗，禁欲多久可以恢复肾气描也可(kě)以解释为“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除了(le)可以(yǐ)发(fā)现(xiàn)静(jìng)物上不同的色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安全(quán)感，和(hé)背(bèi)景间的协调性，这些存在(zài)的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂(zá)的(de)因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序(xù)，导换成美的、入(rù)画的秩序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的基(jī)础,是最(zuì)能体(tǐ)现人的绘画水平(píng)的(de)画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁(zào)

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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