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河流(liú)大(dà)野犹(yóu)嫌束下一句是什么作(zuò)者，河(hé)流大野犹嫌(xián)束运(yùn)用了什么(me)修辞手法(fǎ)

　　出自谭嗣同的《潼关》。

　　这首诗(shī)是诗人十八(bā)岁时所作，为公元1882年（光(guāng)绪八年）。

　　终(zhōng)古(gǔ)高(gāo)云簇(cù)此(cǐ)城，秋风吹散马蹄声。

　　河流大野犹(yóu)嫌(xián)束，山入(rù)潼关不解平。

　　自(zì)古(gǔ)以来高高云层(céng)就聚集在这座雄(xióng)关(guān)之上(shàng)，秋(qiū)风阵(zhèn)阵总是(shì)吹散得得的马蹄声(shēng)。

　　奔腾而过的黄河(hé)与辽阔的(de)原野还嫌太过约束，从(cóng)华山进入潼关(guān)后更不(bù)知什么是(shì)坦平(píng)。

　　这首诗是诗人十八岁时所(suǒ)作，为公元1882年（光绪八年(nián)）。

　　此(cǐ)年春，诗人从浏阳(yáng)起身(shēn)，往其父亲谭继洵(xún)任职地甘肃兰州。

　　途经(jīng)潼关，诗(shī)人被眼前(qián)雄伟壮丽的景(jǐng)色所深深吸引，由衷唱(chàng)出(chū)了这(zhè)首赞美之歌。

　　个人简介

　　谭嗣同(tóng)（1865年—1898年），湖南(nán)浏阳(yáng)人，中(zhōng)国近(jìn)代(dài)资产(chǎn)阶级著名的政治家、思想家，维新志士(2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数shì)。

　　少时师(shī)从(cóng)欧阳(yáng)中(zhōng)鹄，后加入维新派(pài)。

　　他主张(zhāng)中国要(yào)强盛，只有发展民族(zú)工商业，学习西(xī)方(fāng)资(zī)产阶(jiē)级的(de)政治制度(dù)。

　　主要成就

　　公(gōng)开提(tí)出废科举、兴学校、开矿(kuàng)藏、修铁路、办工厂、改官制(zhì)等(děng)变法维新的主(zhǔ)张。

　　写文章抨(pēng)击清政(zhèng)府(fǔ)的卖国投降政策。

　　1898年参加领导戊(wù)戌(xū)变法(fǎ)，失败后(hòu)被杀，年仅三(sān)十(shí)四岁，与杨(yáng)锐，刘光第，林旭，杨深秀(xiù)和康广(guǎng)仁(rén)并称为“戊(wù)戌(xū)六君(jūn)子”。

　　人物评价

　　国(guó)家(jiā)积弱当(dāng)有勇士赴汤蹈(dǎo)火，才(cái)能震撼国人(rén)，谭嗣(sì)同(tóng)是明知不(bù)可为而(ér)为之，是大(dà)义(yì)。

河(hé)流大野(yě)犹(yóu)嫌束山入(rù)潼关(guān)不(bù)解平(píng)运(yùn)用了什(shén)么修辞手法有什么(me)作(zuò)用？

　　这句是拟人(rén)的手法(fǎ)，河(hé)流过大野，拟人的写(xiě)到河流像是有(yǒu)脾气一样嫌(xián)弃被(bèi)束(shù)缚一样(yàng)。

　　这样透过壮阔险峻(jùn)的(de)背景，就把潼关写活(huó)了。

　　同时将写景与言情巧妙地(dì)结合(hé)起来，融进了诗(shī)人要求冲破(pò)约束的奔放(fàng)情怀，是自我性格含蓄而又生(shēng)动的(de)描绘。

　　这里的(de)诗(shī)人即高山、大河(hé)，高山、大(dà)河即是诗(shī)人。

　　因为诗人已把自己的(de)精神投射到了高山(shān)、大河之上，在高度的审美(2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数měi)愉(yú)悦(yuè)中，诗人(rén)已(yǐ)与高数(shù)锋(fēng)山、大2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数河进入了同一状态，彼此相融，浑(hún)然不(bù)分而(ér)这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即(jí)是(shì)诗人傲岸不羁雄(xióng)奇磊落胸怀的写照是诗(shī)人(rén)特(tè)有(yǒu)的冲决一(yī)切罗网、奋(fèn)发昂扬的心(xīn)态的(de)外(wài)化。

　　扩展资料

　　此诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山(shān)河的(de)雄伟壮阔，折射出诗人一(yī)种冲决一切罗网、昂(áng)扬进取的(de)心(xīn)态。

　　诗的首句以一种远景式的遥望(wàng)，展现潼(tóng)关一带苍(cāng)茫(máng)雄(xióng)浑的气象。

　　紧(jǐn)接(jiē)着(zhe)，第二句以轻(qīng)捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗(shī)中，不但(dàn)以听觉形象补充了前(qián)一(yī)句所造成的视觉形象(xiàng)，进一(yī)步渲(xuàn)染出潼关一带独具的(de)氛(fēn)围，而且打破了原先画(huà)面的静态，给全诗增添了(le)一种动感。

　　对于(yú)久(jiǔ)处书斋的文弱书(shū)生来(lái)说，萧瑟秋风也许是惹人(rén)伤感(gǎn)的凄凉之物，但对(duì)胸怀大(dà)志，亦文(wén)亦武的诗(shī)人来说，秋(qiū)风中(zhōng)那矫健的(de)马蹄声却更(gèng)能催动豪情。

　　他在(zài)壮阔的天地间策马驰(chí)骋，感(gǎn)到欣喜(xǐ)，感到(dào)痛快，腊亩感到精神上的极大的(de)自由。

　　接(jiē)下(xià)来的三、四句，则转从河和山(shān)方面来写。

　　在前面那种状态下，诗(shī)人极(jí)目四望，眼前的自然景物也呈现(xiàn)出新奇的姿态：那从群山中冲(chōng)决而(ér)出的黄(huáng)河(hé)，尽(jǐn)管(guǎn)已(yǐ)奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击(jī)着河岸；而西轮毕森去的群山，虽然走向与黄河相(xiāng)反，但(dàn)仿佛也在力戒平坦，一更比一(yī)峰高(gāo)。

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