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开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本(běn)书要表达的(de)感情相渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾(wěi)的(de)作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　结(jié)构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么(me)感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文(wén)开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心(xīn)论点,(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或(huò)引出(chū)中心论(lùn)题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事物(wù)的,客观事物(wù)是千变万化(huà)的,反映(yìng)千(qiān)变(biàn)万化的客观事物(wù)的(de)文章(zhāng)形式也是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文(wén)、应用文、议论文(wén)等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激(jī)的发展,不能(néng)为(wèi)结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读别人(rén)文章时(shí),觉得(dé)有些文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用(yòng)哪种方(fāng)式结(jié)尾,要根据文章内(nèi)容(róng)的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的(de)文章中,结尾的(de)方法是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余(yú)的话;有的是文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到(dào)在结尾的(de)时候有(yǒu)必要对全文进行一下(xià)总(zǒng)结(jié),写上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇(piān);有的人在(zài)文章结尾(wěi)时恰到(dào)好处地(dì)通过某种途径把文章的中心点(diǎn)明(míng);也有(yǒu)的人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写(xiě)文章时充分表达了自(zì)己的(de)感情,同时自己在(zài)写作(zuò)过(guò)程中(zhōng)被自己表(biǎo)达的感情所感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文(wén),和文章(zhāng)的标题或者文(wén)章(zhāng)的开头(tóu)联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却未完,使你还(hái)得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的(de)内容为(wèi)结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的(de)屁股(gǔ)上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看小学(xué)语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一(yī)位渔夫(fū)和他(tā)的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后(hòu)收养她(tā)的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活(huó)状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什(shén)么要这(zhè)样(yàng)做,但(dàn)是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱(bào)过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特(tè)别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助(zhù)于读者(zhě)理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内容上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇(piān),对全篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结尾要(yào)落实(shí)到人的思想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的意(yì)义和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从(cóng)标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文(wén)章中(zhōng),文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那(nà)就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心(xīn)再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土地改(gǎi)革使中国(guó)农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田(tián)寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再(zài)看瓜(guā)了;收获的(de)一天见秋(qiū)生家拉(lā)了(le)一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全篇内容和(hé)结构的完整都(dōu)起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻(fān)开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的(de)一段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是(shì)决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险(xiǎn)情(qíng)发生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心(xīn)。