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小说中反复的(de)作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答(dá)题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回环(huán)起(qǐ)伏，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如(rú)见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法，反复就是(shì)为了强(qiáng)调某种意思(sī)，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子(zi)或(huò)者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复(fù)的(de)类(lèi)型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情(qíng)或某种行(xíng)为(wèi)，连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一词(cí)语，达到强调的目(mù)的(de)。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵(hē)，沉默呵！不(bù)在沉(chén)默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和对民众(zhòng)觉(jué)醒(xǐng)的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句(jù)子(zi)反(fǎn)复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安(ān)排的需要(yào)，要连(lián)续两次以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育(yù)她成人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪(xuě)此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的(de)”开头(tóu)的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的(de)痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的(de)人(rén)们(men)对她的冷漠，有力地批判了摧残中国(guó)劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次(cì)清(qīng)晰(xī);多次强调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　排比:内容集(jí)敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了+对象+现在女性多少岁可以领养老金 领养老金的年龄是多少特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联想(xiǎng);创(chuàng)造气(qì)氛(fēn)，揭示(shì)本质，给人以启示(shì)。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(le)(的(de)情(qíng)感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自(zì)答，引起读者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑的注意和思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事(shì)物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出(chū)。

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