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  在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题,以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上:1、总结上文,收束全(quán)文2、首尾(wěi)呼应,使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上:1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义,点明中心.2

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  结构上:1、总结(jié)上文,收束全(quán)文

  2、首尾呼应,使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上(shàng):1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义,点(diǎn)明中心.2、深化文章中(zhōng)心,抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神或性格(gé)。

  4、言有尽而意无穷,留(liú)下想象的空间(jiān),增强感染力5、加(jiā)深读者的(de)印象,引(yǐn)起读者(zhě)的注(zhù)意、思(sī)考

  使用诗句来作为结尾:

  1:可以使文(wén)章(zhāng)看起来优美而富有含义 2:可(kě)以让诗句中的意境和本(běn)书要表达的感(gǎn)情相渗透,易(yì)于表达

  注意:一定要结合(hé)具(jù)体(tǐ)文章和人物进行(xíng)分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些(xiē)

  

一、文章结尾的作用

   结(jié)构(gòu)上:

   1、总结上文(wén)。

   2、首尾呼应,使文(wén)章结(jié)构完整。

   3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

   内容上:

   1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义,点(diǎn)明中(zhōng)心

   2、深化(huà)文章中心,抒发作者什么感悟或者情感

   3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

   4、言有尽而(ér)意无穷,留下想象的空(kōng)间,增强感染力。

   5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的(de)作唯晌用

   议论文开头结(jié)尾的作(zuò)用

  

   1,议论(lùn)文开头的作(zuò)用

   A,开头通(tōng)过写。

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  得事例,提(tí)出中心论点(引出(chū)中心论题)

   B,开头通过引用名(míng)言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题)

   C,开头通过引用名人趣事(或。

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  奇(qí)闻(wén)趣事)提出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)或引(yǐn)出中心(xīn)论题。

  也起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味性(xìng)。

   2,议(yì)论文结(jié)尾的作用(yòng)

   A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

   B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

   C,照(zhào)应开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点

   D,强调中心论(lùn)点,激励号召人(rén)人们。

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三、文章结尾的基本要求(qiú)

   1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的冲山袜发展

   文章(zhāng)是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万(wàn)化的(de),反映千变(biàn)万化的客观事物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种多样的。

  以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

  记叙文(wén)又可以大致地分(fēn)成(chéng)记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式结尾。

  至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

  有些(xiē)同学(xué)在阅读别人文章时(shí),觉得有东北电力大学专科什么专业最好就业,东北电力大学专科什么专业最好找工作些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

   在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多(duō)种多(duō)样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了(le),不(bù)需要再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的(de)时候有必要对全(quán)文进行一(yī)下总(zǒng)结(jié),写上几(jǐ)句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的(de)人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种途(tú)径(jìng)把文章的(de)中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结(jié)尾处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的(de)感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地在(zài)文(wén)章(zhāng)结尾时抒(shū)起情(qíng)来;也(yě)有的人(rén)写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和文(wén)章的标(biāo)题或者文章的(de)开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

  有的结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完(wán)意却(què)未(wèi)完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

  但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能(néng)抛开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而标新立异。

  要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精(jīng)神(shén),如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然是非常(cháng)难看的。

   我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

   怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

  “嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来(lái),同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去(qù)的(de)!快去!别等他(tā)们醒来。

  ”但桑(sāng)娜坐着一动(dòng)不动。

   “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

   “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

  ”桑(sāng)娜拉开了帐子。

   《穷(qióng)人》选(xuǎn)自(zì)俄国(guó)著(zhù)名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的(de)作(zuò)品,记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和(hé)他的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌(gē)颂了(le)他们美好的(de)心灵(líng)和高尚(shàng)的道德(dé)品质(zhì)。

  文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用(yòng)笔墨,实际(jì)上(shàng),文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜(nà):

   桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

  她的心跳得厉(lì)害。

  她自己也不知道(dào)为什(shén)么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可(kě)。

   “……为(wèi)什(shén)么把(bǎ)他们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

   不难看(kàn)出,文章结尾时桑(sāng)娜的(de)心(xīn)里特别(bié)宁(níng)静,作者为什么(me)不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

  假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感到多余。

   2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

   一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个(gè)整(zhěng)体(tǐ)。

  至(zhì)于(yú)我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中的(de),之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

  文章的(de)结尾在内(nèi)容上、结构上要(yào)收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用(yòng)。

  一般写人的(de)文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落(luò)实(shí)到事情的意(yì)义和作用(yòng)上来。

  不(bù)管(guǎn)什么(me)情况(kuàng),读者(zhě)从(cóng)标题(tí)到文章结(jié)束(shù)看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文(wén)章的中间部(bù)分(fēn),是(shì)密切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇(piān)文章的中心密不可分。

  在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

  如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或(huò)者感到它(tā)与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾(wěi)了。

   小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

   田寡妇也无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

   赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共产党领(lǐng)导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。

  土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年(nián)年都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜(guā)充饥(jī)。

  地主势力大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

  土改后(hòu),穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她也不(bù)信(xìn),以后生(shēng)病(bìng)没有去(qù)看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不(bù)去(qù),也无事,她就(jiù)打算不再看瓜(guā)了(le);收获(huò)的一(yī)天见秋生(shēng)家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

  ”这样(yàng)的结尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题(tí)、文章的(de)前(qián)后内(nèi)容一起构成了(le)一(yī)篇结(jié)构紧凑(còu)、内容(róng)完(wán)整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达(dá)。

  这样的结尾对于全(quán)篇内容和结构(gòu)的完整都起到了总括的(de)作用(yòng)。

   3、文章结尾要充实有力

   阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作(zuò)品读完(wán)之后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它的力量(liàng)”。

  中国(guó)古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

  不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要(yào)紧扣(kòu)中心(xīn)。

   我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

   黎明的(de)时候,决口终于(yú)合(hé东北电力大学专科什么专业最好就业,东北电力大学专科什么专业最好找工作)龙了。

  人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

   《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一(yī)段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了两层意(yì)思(sī):一层是(shì)决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人(rén)们欢呼(hū),显得(dé)充实(shí)有(yǒu)力。

  山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

  这样不仅(jǐn)结尾自(zì)然(rán),同时又(yòu)紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

   我们再(zài)来看小学语文(wén)教(jiào)材《鸟的天堂》的(de)结(jié)尾:

   当(dāng)小船向着(zhe)高(gāo)塔(tǎ)下(xià)面(miàn)的乡村(cūn)划去的时候,我还(hái)回头(tóu)去看那被抛(pāo)在后(hòu)面的茂盛的榕树。

  我感到一点儿留恋。

  昨天是我的眼睛骗(piàn)了我。

  那(nà)“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

   结尾(wěi)的这一段(duàn)共(gòng)四句(jù)话,写了自己(jǐ)的行踪及离(lí)开时的留恋之情,说明了第一次(cì)没(méi)有看见(jiàn)鸟(niǎo)的自(zì)身原因,表(biǎo)达了(le)对“鸟(niǎo)的天堂(táng)”的赞美之情。

  语言(yán)简明扼要(yào),特(tè)别是结句(jù),紧扣(kòu)中心,回(huí)应全文,充实有力。

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