校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发(fā)生，放(fàng)学(xué)后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力(lì)的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)身体强壮的(de)学生欺负弱小的(de)学生，令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉(jué)得(dé)自己有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的(概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身(shēn)边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络发表对受害(hài)者(zhě)不(bù)利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对(duì)受害者(zhě)的(de)照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌治(zhì)理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校园欺凌须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学校(xiào)在(zài)启动(dòng)调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北(běi)京市各区公布的(de)实施方(fāng)案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事件的及时(shí)上(shàng)报也做出(chū)了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区在实(shí)施方案(àn)中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分(fēn)钟内向上级(jí)单位进行口头汇(huì)报，2小时内递(dì)交详细文字(zì)材料并随时汇报工(g概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续ōng)作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区(qū)教委外，对(duì)于(yú)情节较为严重(zhòng)的(de)，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教(jiào)科(kē)书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或(huò)通过他们(men)嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保护(hù)自己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做(zuò)他(tā)或她(tā)不想要(yào)做的(de)散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身(shēn)攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人(rén)在学校或者其(qí)他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间(jiān)受到人身损害(hài)，学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事(shì)行(xíng)为能(néng)力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力(lì)人在幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构(gòu)学习、生(shēng)活(huó)期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第(dì)三人承担侵权(quán)责(zé)任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担(dān)补充责任后，可以向第三人追偿。

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