原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不是指离(lí)异的。

　　关(guān)于(yú)原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕以及为什么说(shuō)原生家庭可怕，什么叫(jiào)原生家(jiā)庭呢，原生家庭对一个人(rén)的影(yǐng)响有哪些，离(lí)异家(jiā)庭孩子心(xīn)理缺陷，原生(shēng)家庭缺(quē)爱型抑郁性(xìng)格表现等问题，小编将为你整理以下(xià)的生活(huó)小(xiǎo)知识：

原生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生活在(zài)一(yī)起的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是(shì)夫(fū)妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这样的(de)家(jiā)庭不包括夫妻(qī)双方(fāng)的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原(yuán)生家(jiā)庭时，子女应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的(de)合(hé)一(yī)，更(gèng)多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子或者妻子的(de)意见。

　　人(rén)要认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一(yī)些负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离(lí)异家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的(de)孩子(zi)和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过(guò)程就是不一(yī)样，缺少了(le)一份父母的(de)爱(ài)，在(zài)十几年(nián)的(d过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子e)成(chéng)长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的(de)自信，亲(qīn)生父(fù)母打骂是(shì)怎么也(yě)进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，就不一样了(le)，不是亲(qīn)生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫(màn)，往事清零，让新的一(yī)年里有个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不(bù)是(shì)你犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大和更努力，让自(zì)己的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是(shì)儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍和父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的(de)原(yuán)生家庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严重(zhòng)的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利著名心(xīn)理学(xué)家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一(yī)生都被童(tóng)年治愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩子心理抚慰(wèi)的(de)影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样的(de)一(yī)个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生(shēng)观、价(jià)值观以及(jí)世界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使得(dé)孩子(zi)的性(xìng)格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另(lìng)一(yī)个孩子心理感受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突(tū)的家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他(tā)们成(chéng)年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人相(xiāng)处(chù)，这很(hěn)容易(yì)伤害(hài)亲(qīn)密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪(xù)低落、互(hù)相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大(dà)，会大大提高(gāo)孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能会(huì)产生信任(rèn)问题(tí)，认为家(jiā)庭生活(huó)是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关系(xì)都(dōu)是(shì)脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭(zāo)到父母(mǔ)的拒(jù)绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子(zi)需(xū)要父母(mǔ)看到并接受他们真实(shí)的样子(zi)。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看(kàn)到孩(hái)子(zi)真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常(cháng)需要别人对自己的评(píng)价，让别人告诉自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母却总让他应对各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不(bù)会真(zhēn)的如父(fù)母期望的那样发生改变(biàn)，反(fǎn)而(ér)他们会因此不能(néng)了解自己的优(yōu)势和弱(ruò)点。

　　他们可能会(huì)发(fā)展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实(shí)的样子，拒绝接受孩(hái)子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的(de)人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题(tí)，它(tā)对(duì)孩子(zi)造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造成(chéng)这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺(quē)失(shī)或在情(qíng)感上遭到父母中某一(yī)方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却(què)从来(lái)都感受(shòu)不(bù)到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事实(shí)上，往往这些(xiē)父母自身存在很(hěn)严重的(de)问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩(hái)子表达(dá)出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，是(shì)因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱(pǔ)的高(gāo)标准来(lái)要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们(men)觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)够好(hǎo)，也就(jiù)会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自(zì)己(jǐ)的感觉(jué)和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子(zi)，就会失(shī)去对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的(de)可(kě)能是，他们(men)也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给他(tā)们那(nà)些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什么对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性就是(shì)社会(huì)交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响到你后边的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认(rèn)知来(lái)自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的(de)世界(jiè)观、人生(shēng)观、价值观受(shòu)到它的强烈影响，而且(qiě)你(nǐ)为(wèi)人处世的方式方(fāng)法、你思考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提(tí)供(gōng)了较好的基础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高(gāo)低来自(zì)于你个(gè)体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那他(tā)们的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可(kě)以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自(zì)己不配被爱(ài)，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自(zì)身(shēn)有(yǒu)严(yán)重的心理问题(tí)，情绪不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子(zi)辨别(bié)不出(chū)好坏情绪(xù)，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和(hé)不足(zú)，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人(rén)的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是(shì)处(chù)的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传承(chéng)的问(wèn)题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人(rén)的人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢指责(zé)他(tā)们的父母(mǔ)，在他们的父母看(kàn)来，他(tā)们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的(de)批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而(ér)会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对(duì)他人(rén)都十(shí)分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证早年(nián)经验的正确性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人(rén)之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识(shí)诱导(dǎo)，而要在他每一次(cì)指责的(de)时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关(guān)系越亲密，就越(yuè)容易发生情(qíng)感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家(jiā)、美国著名心理学博士丽(lì)莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中(zhōng)的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是(shì)运(yùn)用情(qíng)感成为(wèi)伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系(xì)便(biàn)可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子(zi)说的(de)最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证实了(le)这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特(tè)别(bié)不容易的一面，但也有特别(bié)强大(dà)的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会(huì)更(gèng)加(jiā)独立，有超过同(tóng)龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦(mù)，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会不知(zhī)不(bù)觉(jué)练就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪观察能力(lì)和共(gòng)情能(néng)力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有情绪(xù)读(dú)心术(shù)一样，能准确把(bǎ)握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别(bié)人(rén)想(xiǎng)听(tīng)的话(huà)和希望你做的事;如果你的父(fù)母把(bǎ)你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会(huì)练就很强的适应能(néng)力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过你(nǐ)，在未来(lái)依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它们过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子，善用它们。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了种种苦涩(sè)后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其(qí)实(shí)就是你(nǐ)内心深处那(nà)个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识(shí)里(lǐ)童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这(zhè)个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他(tā)无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过(guò)你的(de)特质加持，你甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一帆风顺的(de)孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会(huì)使(shǐ)我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是潜在(zài)的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看做是(shì)一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能(néng)力去爱的(de)问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们(men)有相(xiāng)关的(de)知识并付(fù)出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其实(shí)爱(ài)的能力，应(yīng)该是有勇气(qì)不计(jì)回报的去(qù)爱一个人，全心全意的为(wèi)对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长，让我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后(hòu)，你(nǐ)需要有意识的(de)知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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