校园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么意(yì)思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不(bù)一定在校(xiào)园内(nèi)发(fā)生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为(wèi)也(yě)算(suàn)在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是(shì)重复(fù)发(fā)生(shēng)，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自己有错(cuò)，而(ér)且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受(shò民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的u)害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京(jīng)市(shì)中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理方案(àn)公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次(cì)北京(jīng)市各区公(gōng)布(bù)的实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有要求外，对于(yú)事件(jiàn)的及(jí)时上(shàng)报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门(mén)口头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东城区(qū)在实施方案中明确提(tí)出(chū)，如发生(shēng)欺(qī)凌事件(jiàn)，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递(dì)交详细文字(zì)材(cái)料并随(suí)时(shí)汇报工作(zuò)进(jìn)展民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的。

　　3、情节严(yán)重学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重(zhòng)的，还要(yào)求(qiú)学校要与(yǔ)属地(dì)派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的(de)物(wù)理(lǐ)攻击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌(líng)是在受害(hài)者未(wèi)能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他或(huò)她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人(rén)身攻击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能力(lì)人(rén)在学校或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期(qī)间受到人身损害，学校或者其他(tā)教育机构未尽到教(jiào)育(yù)、管理(lǐ)职责的(de)，应(yīng)当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能(néng)力人在幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三(sān)人人身损害(hài)的(de)，由第三人承担侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担(dān)相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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