朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全是《藤野(yě)先生》回(huí)忆了(le)在日(rì)本东(dōng)北大学(xué)的留(liú)学生活(huó)，表达(dá)了深切的怀念(niàn)之情的(de)。

　　关(guān)于朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄大全以(yǐ)及朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄及感悟，朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘抄大全，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄，朝花(huā)夕拾藤野先生 好词(cí)好句等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词(cí)好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)句好段(duàn)摘抄大(dà)全(quán)

　　接下来分享朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘(zhāi)抄和(hé)赏(shǎng)析。

　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍(wēi)然(rán)矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末(mò)语气的罢合用，以诙(huī)谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台受优待(dài)的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对(duì)清国留(liú)学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的(de)强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国(guó)，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医(yī)学(xué)传(chuán)到(dào)中国去。

　　他的(de)性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并未出(chū)现(xiàn)，不(bù)过是作者想象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作者对藤野(yě)先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也(yě)无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露(lù)了作者对(duì)辛(xīn)亥革命(mìng)后(hòu)中国依然(rán)是(shì)半殖民地半(bàn)封建社(shè)会的现状的(de)失望(wàng)和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无(wú)法报答(dá)藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国人民的关心和(hé)期(qī)望，含(h在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farmán)蓄的笔(bǐ)调更加强了文章(zhāng)思想的(de)深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定形式前表示(shì)否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没(méi)有(yǒu)中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一(yī)天(tiān)，本级的(de)学生会干事到我寓里来了(le)，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他们，却只翻检了一通，并(bìng)没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有的，但在(zài)我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来(lái)，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时(shí)那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意难(nán)却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台(tái)医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学(xué)的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门(mén)学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这位(wèi)日本学(xué)者，并模(mó)桥(qiáo)且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人(rén)的迫害(hài)，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作此文(wén)予以怀念(niàn)藤(téng)野先生，此文最初发表于同年十(shí)二月(yuè)出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm