文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是(shì)什么是在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及(jí)文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结(jié)尾有啥(shá)作用(yòng)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来(lái)优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗(shī)句中的意境和本书(shū)要表达的(de)感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的(de)作用(yòng)有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　 议论文开头结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

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　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言(yán),提出(chū)中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读者往下(xià)读(dú)的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文(wén),点明(míng)中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

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三(sān)、文章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)的(de)冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　 文章是反映客(kè)观事物(wù)的(de),客观事物是千变万化的(de),反映千变万(wàn)化的(de)客(kè)观(guān)事(shì)物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙(xù)事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文(wén)章(zhāng)不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺(shùn)应文章内容散激的发(fā)展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的(de)结尾很有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是(shì)还要注意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　 在我(wǒ)们(men)学习过的(de)文(wén)章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有(yǒu)的是(shì)事情写完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需要再去(qù)说(shuō)什么(me)多余的话;有的是文(wén)章快写完(wán)了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结(jié)尾(wěi)的(de)时候有必要对全文进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收(shōu)束(shù)全(quán)篇;有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地通过(guò)某种途(tú)径把文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱(ài)在(zài)文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作过(guò)程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处(chù),回应(yīng)前文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却(què)很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完(wán)意(yì)却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容(róng)的发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内容为结尾而(ér)标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴(bā),那必(bì)然是非常(cháng)难看的(de)。

　　 我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬(áo)过去的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她(tā)死后(hòu)收(shōu)养她的两个孩子的(de)事,反映了(le)沙俄时代渔民(mín)的(de)生活(huó)状况,歌颂了他(tā)们美(měi)好的(de)心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处(chù)集(jí)中反(fǎn)映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这样做(zuò),但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　 不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什(shén)么不在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经得到了充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　 一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体之(zhī)中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说(shuō),是因为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾要落(luò)实(shí)到人(rén)的思想品质和(hé)性格特征上来;一(yī)般写事的(de)文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题(tí)到文(wén)章结束看(kàn)过(guò)一(yī)遍之后(hòu),应该(gāi)有一种整体(tǐ)感,应该使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多余的,或(huò)者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破(pò)坏(huài)了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　 田寡妇也(yě)无(wú)心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共(gòng)产党领导的(de)土地(dì)改革使中国农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的(de)穷(qióng)人无土地,无法生活(huó),只得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田(tián)寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获(huò)的一天见(jiàn)秋生家拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成(chéng)了(le)一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体(tǐ),使作(zuò)者(zhě)所(suǒ)要表达的主题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都(dōu)起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新去读它的(de)力量”。

　　重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　 我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎(lí)明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　 《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆(bào)发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙(lóng),兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中心(xīn)。

　　 我们再(zài)来看小学语文教材《鸟(niǎo)的天(tiān)堂》的结(jié)尾:

　　 当小船向着高(gāo)塔下面的乡(xiāng)村划去的(de)时候,我(wǒ)还回头去看那被抛在后面的茂盛的榕树(shù)。

　　我感到一点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是(shì)我的眼睛(jīng)骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确(què)是(shì)鸟的天堂啊(a)!

　　 结(jié)尾的这一段共四句话,写了自(zì)己的行踪(zōng)及离开时的留恋(liàn)之情,说(shuō)明了第(dì)一次没有看见鸟的自(zì)身原因,表(biǎo)达了对(duì)“鸟的天(tiān)堂(táng)”的赞美之(zhī)情。

　　语言简(jiǎn)明(míng)扼要(yào),特别是结句(jù),紧扣中心,回(huí)应全文(wén),充实有力。

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