小说中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反复(fù)的(de)作用(yòng)和表达效果(guǒ)答(dá)题(tí)格式是(shì)反复的(de)作用和(hé)表达效果分别是：一(yī)、作用：强调，增强语气(qì)或语势的(de)。

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小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语气(qì)或(huò)语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而(ér)又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据表达需要(yào)，有意(yì)让(ràng)句(jù)子或词语重复出(chū)现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了强调某(mǒu)种意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语(yǔ)、句子(zi)或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词(cí)语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不(bù)在沉默中爆(bào)发(fā)，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默”一词(cí)，表达自(zì)己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或(huò)结构安排的需(xū)要，要连续两次以上使用同(tóng)一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是这(zhè)样的！核桃树(shù)原(yuán)来是团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月这样的(de)！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次认出(chū)养(yǎng)育她成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复使用“原来(lái)是这样的”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地批判了摧(cuī)残(cán)中(zhōng)国(guó)劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下(xià)，层(céng)次清晰;多次(cì)强调，增(zēng)强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　其他(tā)修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然(rán):便(biàn)于对(duì)话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势(shì)，加强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气(qì)，增强(qiáng)语(yǔ)势(shì)，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起(qǐ)读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注(zhù)意和(hé)思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所(suǒ)表现的事物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突出。

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