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　　并(bìng)且部编版(bǎn)纠(jiū)正了原(yuán)来教材(cái)中(zhōng)不合理的语言表述。

　　1.关于认字与写字的(de)要(yào)求

　　新的部编(biān)教材和原来的(de)人教版相比(bǐ)，更加注重基础的掌握(wò)与积累。

　　其(qí)中对小学生而言最重要的认字(zì)和写字要求，新编的(de)部编(biān)版教材(cái)就对孩子就提出(chū)了(le)更高与更细致(zhì)的要求。

　　2.课文语言(yán)表述

　　全新的不编教材不光从基础(chǔ)要求(qiú)上有(yǒu)所增加，还将以前课(kè)文原文出现的问题进行(xíng)了(le)细致入微的修改(gǎi)。

　　让(ràng)文(wén)章表述语言应用更加得(dé)体(tǐ)规范。

　　3.课后作业要求

　　最新的部编版教(jiào)材(cái)对孩(hái)子(zi)的课后作业要求有了更(gèng)加细致(zhì)明确的指导，将原(yuán)来操作(zuò)性不强的要求全(quán)部(bù)转化为明确(què)的指(zhǐ绥化去年疫情 绥化是几线城市)示(shì)，更(gèng)符(fú)合(hé)儿(ér)童的发展要(yào)求。

　　4.纠正了原来教材中不合理的语言表述

　　应当(dāng)说新教材还(hái)是(shì)注意“接地气”的(de)。

　　本次(cì)教材编(biān)写(xiě)，将这些年一线教学(xué)所出现的某些(xiē)通(tōng)病，也(yě)努(nǔ)力通过教材(cái)的编写(xiě)去纠偏(piān)。

　　部(bù)编本教材由教(jiào)育部(bù)组织编写，2016年，在(zài)几个省(shěng)市试用；

　　2017年(nián)，全国大部分(fēn)地区统(tǒng)一使用部编本教材(cái)语文 中(zhōng)国(guó)历史 道(dào)德与法治(zhì)；

　　2018年，全(quán)国(guó)统一使用部编本教材(cái)。

　　2019年，小学、初(chū)中全(quán)年(nián)级(jí)统一使用部编本(běn)教材。

　　人教版即由人民教育出版社出版，简(jiǎn)称(chēng)为(wèi)人(rén)教(jiào)版。

　　小学(xué)到高(gāo)中都有这(zhè)个版本的教材。

　　也是大多数学(xué)校(xiào)所用的教材。

　　“人(rén)教版”一(yī)般是就(jiù)教(jiào)科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。

　　如长春(chūn)出版(bǎn)社(shè)出版的教科书称为“长(zhǎng)春版”、广(guǎng)东教(jiào)育出(chū)版社出版的教(jiào)科书称为“粤教版”、上海(hǎi)教育(yù)出版(bǎn)社(shè)出版(bǎn)的教科书称(chēng)为(wèi)“沪教版”。

　　可见(jiàn)所(suǒ)谓“人(rén)教(jiào)”指的是“人民教育出(chū)版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社(shè)”的“版”。

　　因此，“人教版”指(zhǐ)的(de)是由人(rén)民教育出版社(shè)出版的教科书版本。