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　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣(qù)事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他们关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话(huà)想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是(shì)公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗、以(yǐ)培养幼(yòu)儿(ér)良好行(xíng)为习(xí)惯为(wèi)目的(de)的话(huà)题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班(bān)孩子(zi)们(men)的进餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩子(zi)们早上回园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游(yóu)戏是(shì)孩子的(de)最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片人物(wù)和(hé)他们(men)所在的(de)动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘(chén)和(hé)旁边的小朋友说(shuō)说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值得(dé)我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画人物公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗很(hěn)多，他们都(dōu)各(gè)有特色(sè)，其(qí)中老师最喜欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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