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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不(bù)同(tóng)年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的(de)内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时(shí)也(yě)可以渗(shèn)透孩(hái)子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让孩子们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小班孩子(zi)们(men)的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的(de)现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的(de)情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭(kū)闹(nào)的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密(mì)等(děng)语言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物(wù)图(tú)片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的(de)动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等(děng)谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋(péng)友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多(duō)的时(shí)候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人(rén)物很(hěn)多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后(hòu)再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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