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　　初中生幽(yōu)默诵读

　　语(yǔ)文学(xué)习很重要的一(yī)点就是张扬个性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比(bǐ)如你可(kě)以(yǐ)发狠(hěn)似(shì)的，咬牙切齿(chǐ)地(dì)去(qù)背某(mǒu)个段落; 你也(yě)可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可(kě)以得意(yì)洋洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那(nà)个人不(bù)一定在你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿(fǎng)佛告诉别(bié)人什么(me)秘密似的背……你的(de)幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是(shì)比(bǐ)较原(yuán)始的一种方(fāng)法(fǎ)，但却(què)是经常用(yòng)的，很管用的。

　　使用此(cǐ)法的前提是(shì)默读理解，先把每一句话读懂，领悟(wù)整段或整篇的意思，在此基础上则可大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否(fǒu)则便成了(le)“小和尚念经”! 在理解的基础上(shàng)，就(jiù)是有感情地大声朗(lǎng)读。

　　感情越投(tóu)入越好，喜怒哀乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨(fáng)一(yī)个人(rén)模(mó)仿不同角色(sè)进行对话，或者(zhě)与父母(mǔ)、同学分角(jiǎo)色对话，趣味(wèi)无(wú)穷。

　　此法的科学(xué)依(yī)据(jù):第(dì)一(yī)，朗(lǎng)读可以避免默读时(shí)容易出现的跳(tiào)行(xíng)、停顿、重复等错(cuò)误;第二(èr)，读出声来，可以震动大脑皮层的记忆神(shén)经，加快记忆(yì)速度;第(dì)三，可以排除外界(jiè)的一(yī)些(xiē)噪音干扰(rǎo)有助于记忆(yì)准(zhǔn)确。

　　第四，可(kě)以熏陶小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询自己(jǐ)的(de)情感，自(zì)我(wǒ)陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情(qíng)好(hǎo)了，情(qíng)绪高(gāo)涨了(le)，自然(rán)事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)有不断重复背(bèi)，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住(zhù)耳多读书也可以(yǐ)记忆得(dé)比较深(shēn)刻。

　　3.可以(yǐ)用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以抄，抄比光背好(hǎo)得多(duō)。

　　5.可以将要背的东西编(biān)号啊，一段一段(duàn)来，这(zhè)样会快一点的，要(yào)是全篇(piān)一起反(fǎn)而很慢，另外可以利用(yòng)奖励的(de)办法(fǎ)啊，背好一(yī)段(duàn)就奖励自己休息(xī)一会，或者吃点什么的，相信持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学(xué)习前，闭上眼睛(jīng)想象一下自己能考好，想象自己(jǐ)在取得良好的成绩之后(hòu)，父(fù)母高兴、别人(rén)赞扬(yáng)的情(qíng)景，想象为自(zì)己而自豪(háo)。

　　想象(xiàng)越生(shēng)动具体越好。

快(kuài)速背书小窍门

　　快速背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记(jì)忆里最(zuì)好的时间(jiān)段背诵(sòng)。

　　每个学生的(de)具体(tǐ)情况不(bù)同(tóng)，有(yǒu)的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前的(de)记(jì)忆力(lì)好。

　　学生们可以棚银根据自己的实际情况，来选择适合自(zì)己的背诵(sòng)时间。

　　这个时间段可能(néng)也不(bù)是(shì)特别固定，学生们可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯世有不断重复背，才能记得牢(láo)。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可以起到事半功倍的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的时(shí)候，学生可(kě)以先记住(zhù)一(yī)些关键没和肢的词句(jù)，再根据这些词句进行串联(lián)。

　　这样的背诵(sòng)方式，不(bù)仅能够提高效率，还可(kě)以帮(bāng)助学生边理解边背诵(sòng)，牢牢掌握住其中的内容，而不(bù)是(shì)为了背而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是文科一(yī)些段落比较冗长(zhǎng)的内(nèi)容，我(wǒ)们常常需要采取分(fēn)段背诵的方式。

　　那么把其中的一些关键信息(xī)，比如：时间(jiān)信息、逻(luó)辑信息，还(hái)有(yǒu)易错难(nán)记的知识点，边读的时候边画(huà)下来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键词。

　　背(bèi)诵的(de)时候的重点，往往不在(zài)于前面记的过程，而在于后面的(de)“回忆”——回(huí)忆往(wǎng)往(wǎng)是(shì)知识背诵的(de)核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复述小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询一遍(biàn)。

　　背诵知识的时候(hòu)，要尝(cháng)试不用(yòng)原(yuán)话，而是自(zì)己(jǐ)的语言，将背诵的内容(róng)描(miáo)述出来。

　　这个过(guò)程，既是检验你的背(bèi)诵结(jié)果，也(yě)是检验你是否真正的理解了这一段知识(shí)。

　　甚至往(wǎng)往(wǎng)也是你考试的时候，相关知识的你能够写(xiě)出(chū)来的答案(àn)。

　　比如，考试中让你(nǐ)描述背过的古诗里描(miáo)述的是一段怎样的场景，这个时(shí)候(hòu)往(wǎng)往你就能感到得心应手(shǒu)。

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